初中语文最后一课阅读题及答案

在初中语文学习中，我们会学习到很多经典课文。今天我们学大教育专家为同学们带来了，初中语文最后一课阅读题及答案。希望你在学习语文课文的时候，好好利用我们的知识，这样才可以记忆更多知识。

语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”……

忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，——你们走吧。”

1、“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了”一句中破折号的用法是(1分)。

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2、小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”?(2分)

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3、就文中的细节描写，回答下列问题：(6分)

①“字帖挂在我们课桌的铁杆上”这一细节，烘托了一种怎样的气氛?

答：__________________________________________________________________________。

②“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映了孩子们怎样的心理?

答：____________________________________________________________________________。

③小弗郎士对鸽子的叫声产生的联想，有什么深刻含义?

答___________________________________________________________________________

4、“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁!’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?(3分)

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5、“最后一课”结束了，请你续写一段，写“我”是怎样离开教室的。(60字左右)(6分)

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1.解释说明

2.韩麦尔先生伟大的爱国主义精神使“我”觉得他形象的高大。

3.①烘托了教室里的爱国气氛。②刻画出孩子们对祖国语言的热爱。③小弗郎士的联想是他嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢。

4.韩麦尔的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念，另一方面表现他对祖国被占领的残酷现实感到极大痛苦。

5.按6、4、2给分，不作答者0分

在上面文章中，我们学大教育专家已经为同学们带来了，初中语文最后一课阅读题及答案。只要你好好记忆我们的知识，就可以轻松学习语文课文。