高考生错题要学会科学应对

高三的学习可以分为学习新知识，复习之前学过的旧知识。我们在两个学习阶段，都会遇到很多自己做的错题，这些错题反映的是我们在学习中的不足，所以同学们要多加重视。在这里学大的老师想告诉大家高考生错题要学会科学应对，只有这样才会对我们学习有帮助。

(一)、不会做的题

这些是因为智力培养方面的问题，这通常是因为理解的知识性结构有误，所以需要多做几次。至少是要对自己不熟悉不会做的题了解清楚。

对策：根据不同的学习阶段的学生们，就需要根据自身的情况分析，多锻炼自己的记忆力，不同的学生制定属于自己的学习计划和解决问题的思路，还要好好地规划自己的时间和学习目标。

(二)、看着眼熟实际不会做的题

这种看着很熟悉，而不会做的题，可以分析一下，是因为自己的公式弄错了，还是解题的思路错了。这些都是通过练习可以解决的。这些内容一提醒就知道了，很不容易引起人们的重视。

对策：对于这类题目使用常规的解法或者特殊的解法进行汇总。

(三)、其实会做还是做错的题

这种类型的问题不容易让人关注，很多人觉得这是自己不小心犯的错，下次改就好。往往事情和我们想的不一样，下次还会犯同样的错误。

对策：养成每次做完题之后就要汇总和归纳的习惯，这会使学生们的审题能力有所提高。

(四)、考试策略失当的题

这些问题主要是由非智力因素培养产生的，第一件事就是要分析自己是解题方法错了还是思路不清晰。对于做起来很有把握的题型，在做题的时候总是担心做不对，这样也会对考试很不利。

对策：这些和情绪的变化和心理紧张有关。学生们在答题的时候一定要冷静，这还是需要依赖我们平时非智力因素这一方面的练习和培养。

(五)、由于粗心做错的题

这些都是非智力因素培养的方面，因为粗心丢分的现象是很多的，很多学生觉得这很普遍，是自己犯的小错误。

对策：找一找粗心的原因，然后根据实际情况进行纠正，养成一个好的学习习惯。还要改良自己的学习的一些行为，好好地调理好学习的一些态度。分析错误的题型，发现问题的中心点，并且明确自己的学习的目标，把错误一个个改正，这样才能提高成绩。这样还能提高我们的学习能力，培养我们的综合素质。

分析错题错误的原因并且进行汇总，这对我们的学习带来的帮助不容小觑，我们学大老师告诉大家的高考生错题要学会科学应对，希望能够引起高考生们的重视。