北京初中三年后就读优质高中的学生将超半数

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今年，北京市继续丰富优质教育资源供给量，通过深化教育供给侧结构性改革，主打“资源优质”与“机会优质”政策供给组合拳，统筹小学入学与优质初中对口直升、高中名额分配等红利政策的组合运用，让更多学生享受到优质教育资源。

从市教委获悉，2016年优质高中招生计划和市级统筹计划将继续分配到初中校，名额分配比例较去年新增10%，整体将提高到50%左右。三年后将确保实现每一所初中校学生升入优质高中机会基本均等，比例不低于该校当年参加中招人数的50%。

“今后就近入学将成为常态;本市将通过系列举措来建设就近入学的新生态，尝试营造和谐高质量的教育生态。”市教委有关负责人透露，2016年就近入学在一般初中就读的学生，三年后升入优质高中的机会将超过50%，而且都是以校内选拔为主;今后小升初时，家长在选择学校时可查询每所初中校升入各优质高中的名额。

初一新生3年后升入优质高中机会超50%

为了促进义务教育均衡发展，本市通过中考招生计划杠杆调控优质高中指标分配向普通初中校倾斜，这将成为今后本市基础教育改革的一个重要风向标。市教委负责人介绍，本市将加大市、区统筹力度，实现每一所初中校学生升入优质高中的数量比例相当。三年后将确保实现每一所初中校学生升入优质高中机会基本均等，比例不低于该校当年参加中招人数的50%。

这意味着，三年后本市中考生升入优质高中将实现“校额均等”和“机会均等”。具体而言，北京市将加大市区统筹力度，实现每一初中校学生升入优质高中的数量比例相当，2019年中招将确保每所初中校学生升入优质高中的机会均等，比例不低于该校当年具有升学资格人数的50%。

2016年小升初，小学毕业生家长可在学区内就近选择一般初中登记，并能提前看到三年后入学优质高中的机会。三年后，一般初中校就近入学的学生中考成绩达到500分以上，参加校内选拔，综合表现优秀者将可获得直接获得优质高中的就读机会。

学生可进入北京市教育委员会门户，在信息平台目录栏中点击”一般公办初中进入优质高中机会查询“，使用学生的教育ID号和姓名进行验证登录平台。进入平台后在检索栏中输入一般公办学校名称关键字检索，可以浏览该初中进入优质高中机会的相关信息。

“就近入学学生明确看到三年后入学优质高中的机会，由被动派位变成主动选择，引导学生就近升学。”市教委负责人表示。校内选拔要加大体现学生平时表现的力度，更体现素质和均衡。

据了解，2019年分配到校名额招生按志愿及成绩录取，采用校内选拔方式，学生中考总成绩须高于500分。学生校内选拔成绩由中考文化课成绩、综合素质评价及体育成绩组成，录取成绩由中考卷面分的70%、综合素质评价的30%，以及体育成绩40分组成，总分580分。此项改革举措将给一般初中校充足的办学空间、激发办学活力，促进这些学校建立自己的生态。

了解到，随着中招政策的新轮调整，2019年中考，对一般初中校的学生，除了校内选拔以外，还可以参加全区统考;对优质初中校的学生，三年后中考优质高中就读机会同样不减，将通过全区统考获得。“整体上要保证一般初中校学生升入优质高中的机会大幅增加，优质初中校学生升入优质高中的机会不减。”市教委负责人表示。

据介绍，本市还将出台系列配套措施，确保就近入学学生升入优质高中的机会。2019年优质高中统招批次招生继续沿用2015年方案，优质高中范围及其统招规模与2015年保持基本一致，确保存量不变;2015年统招升入优质高中比例超过50%的初中校不再投放优质高中指标分配名额，低于50%的初中校采用定向分配到校的方式补足名额，补充部分的名额将通过计划扩大的增量来解决;三年后“高端技术技能人才贯通培养试验项目”等招生计划将以今年初一入学新生数量为基数，平均分配到每一所初中校，确保各校10%左右的学生获得贯通培养录取机会。

为了让远郊区乡村学生和市区学生拥有同等接受优质高中教育的机会，2016年优质高中招生计划还将进一步向乡村学校倾斜，确保乡村学校今年入学的初一学生，三年后中考530分以上直接进入优质高中就读。

专家分析，优质高中提高招收一般初中毕业生比例、提高名额分配比例，此举将使得更多初中毕业生尤其是一般初中校毕业生享受优质高中教育资源。这种政策的传导性将直接影响当前面临小升初的“新初一”家长甚至幼升小家长的选择，因为家长不仅会关注就读小学和初中的优质教育资源，同时还会关注未来可能就读高中的资源优质程度。

据了解，北京市将继续通过考试内容、招生方式、资源分配3大杠杆，努力建设就近入学的新生态，确保就近入学成为常态。“这3大杠杆成为打破优质高中垄断生源的利剑，使学生上任何一所初中校都可以享受优质机会。”

初二优秀学生通过“1+3”培养模式可直升优质高中

对于今年正在就读初二的学生来说，今年新推的“1+3”培养模式改革实验将是一大利好。

从市教委获悉，从2016年起，城六区一般初中校就近入学的学生，将会在初二学年结束后，得到优质高中校为他们准备的定量名额分配学位数，连续完成初三至高中共四年的学校。这项改革面向城六区所有一般初中内具有普通高中升学资格且在同一学校具有连续两年学籍的初二学生，被称为“1+3”人才培养改革试验。

市教委有关负责人介绍，“1+3”培养模式改革试点学校分为两类，一是市级统筹类学校，面向城六区一般公办初中校，每区计划分配到校，校额基本均等;二是城六区部分区级的、具有一定办学特色和良好办学基础的普通完中，面向本区学校分配名额。

当然，参与“1+3”培养模式改革试验的初二学生也必须满足一定的条件。一是具有普通高中升学资格且在同一学校具有连续两年学籍;二是当年入学时符合北京市教委规定的就近入学原则。6月中旬，学生可在所在初中报名市级统筹类学校，市级统筹类学校按1：3比例推荐并公示。获得推荐资格的学生需要参加试点学校的双向选择。区级普通类学校的相关工作将在7月中下旬举行。

值得注意的是，“1+3”培养模式绝非基础教育学制变化和考试招生改革政策，只是人才培养模式改革中的试验项目，旨在进一步打通学段壁垒，形成多种形式的一贯制培养试点，从而进一步深化促进“资源优质”与“机会优质”组合分配，使学生获得更实在的“优质均衡”和“机会公平”，为学生的健康成长服务。

今年一般初中校超三成毕业生能上优质高中

本市普通初中校的毕业生将有更多机会就读优质高中。从市教委获悉，今后本市将逐步提高优质高中招收初中毕业生的比例;今年优质高中招生计划和市级统筹计划将继续实行分配到初中校，名额分配比例将提高到50%左右。

市教委有关负责人介绍，今年“名额分配”新增的10%招生比例主要用于一般初中毕业生，从而今年本市一般初中毕业生确保有30%以上将获得进入优质高中的机会。值得关注的是，和之前按两个序列排队录取不同，今年“名额分配”增量部分将直接分配到各初中校，填报该部分“名额分配”志愿的考生将在各所在校按分排队，但最低录取分数不得少于500分。

按照相关政策要求，普通高中招生要统筹安排，适度规模。公办普高每班不超过45人。各区要加强高中阶段教育资源的统筹规模和布局结构调整，逐步提高示范高中招收初中毕业生的比例，从而扩大优质教育资源的覆盖程度，进一步满足百姓日益增长的对优质教育资源的需求。

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