北京初中英语教材

为了更好的照顾我们中国各个地区发展不平恒的教育现状。目前在我们中国中学阶段有很多不同的教材，这些教材上的知识点有所不同，学习进度有快有慢，下面我们就给大家来介绍一下北京初中英语教材。

Unit1：by 的用法 by+v-ing

Unit2：used to be 是重点 意思是 “过去常常”

Unit3：被动语态 sb should be allowed to do sth “某人应该被允许做某事

Unit4：虚拟语气 If i were …，i would …

Unit5：sth belong to sb 某物属于某人

Unit6：定语从句

Unit7：知识点多 忘了 ⊙﹏⊙

Unit8：put off+v-ing , work as, sw+adj

Unit9：被动语态 本单元重点单词：invent，be invented ，inventor

Unit10：过去完成时 标志性词语：by the time,realize

Unit11：宾语从句，注意从句的语序 和先行词

Unit12：be supposed to 句型

Unit13:make sb do sth ,make sb adj

Unit14：现在完成时：have done结构

Unit15：各个单元都有一些 单词表里单词的句型

一般现在时的用法

1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。

时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday

I leave home for school at 7 every morning.

2) 客观真理，客观存在，科学事实。

The earth moves around the sun.

Shanghai lies in the east of China.

3) 表示格言或警句中。

Pride goes before a fall. 骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbus proved that the earth is round..

4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。

I don’t want so much.

Ann Wang writes good English but does not speak well.

比较：Now I put the sugar in the cup.

I am doing my homework now.

第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

2. 一般过去时的用法

1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。

Where did you go just now?

2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

When I was a child, I often played football in the street.

Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.

3)句型：

It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"

It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了"

It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。

It is time you went to bed. 你早该睡觉了。

would (had) rather sb. did sth. 表示’宁愿某人做某事’

I’d rather you came tomorrow.

作为我们中国的首都，北京的教育发展状况还是非常进步的，在我们国内首屈一指。这一点同学们通过看上面了北京初中英语教材就可以发现。