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一年级语文上册一去二三里课件

来源:学大教育     时间:2014-12-04 17:35:36


语文是小学最基础的学科,在小学语文学习中,我们会学习到很多基础知识点。为了帮助更多小学生牢记语文基础知识点,我们学大专家为大家带来了,一年级语文上册一去二三里课件赏析。

一、教学目标

1、认识12个字,会写3个字。认识笔画“横”

2、正确、流利地朗读课文。并背诵课文。

3、初步感受童瑶中所表现的景色美。

二、教学重点难点

1、重点是以认字和写字。

2、难点是分辨“八”和“入”。

三、教学准备

1、生字卡片。2、1—10的阿拉伯数字卡片。

四、教学时间:2课时

第一课时

教学目标

1、复习巩固相关的汉语拼音

2、能正确、流利地朗读课文。感受课文的意境美。

3、认识课文中的12个生字

教学过程

复习导入

1、复习六个复韵母(ai iu an un ing er)

5个整体认读 yi si vyu shi zhi

三拼音(jia zuo hua)

2、激趣导入:开学到现在,小朋友们在拼音王国里认识了许多“拼音朋友”从这节课开始,我们就要在“拼音朋友”的帮助下,去识字王国里认识“新朋友”啦!你们高兴吗?想认识它们吗?现在,让我们一起快乐地向识字王国出发!

(二)、观察图画,提出课题

1、看图说话(课文插图——引导学生观察想家并说话,图画画的是什么地方的景色?两个孩子看到了什么?在说些什么?)

2、揭示:有一首有时候的童瑶(儿歌),说的就是这幅画…一去二三里…

3、指名读课题,你是怎么认识这几个字的?

4、结合具体实例,引导理解“里”:里面,一里路等扩词的方法。

(三)图文结合,初读课文

1、教师范读课文

2、引导学生进一步说说图上的小朋友看到什么?并在图中找到“烟村、亭台、花”。

3、教师放慢语速范读,学生轻声跟读(几遍)。

(四)自读课文,学习生字

1、学生自由朗读课文,借助拼音读准字音。

2、用符号标出不会读的字,请同桌帮忙。

3、全班交流,你已经认识了哪些字?是怎么认识的?

4、教学生字

(1)出示12个生字(带拼音)用各种方式读

重点引导学生读准“四、十、三。”

(2)变序抽取12个生字(不带拼音),也用多种方式读。

(3)把12张生字卡片分类摆一摆,并说说理由?

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十

去 里

(五)朗读感悟

1、正确、流利朗读课文,指名读、同桌互读、小组读等。

2、把课文读得有感情有韵味。

小山村的景色真美呀,谁来当图中的小朋友读读课文,告诉大家看到了什么?最喜欢什么景物?

3、找好朋友互相听听读读,互相正音。

4、男女分别齐读

(六)布置作业

把课文读给你喜欢的人听。

一年级语文上册一去二三里课件赏析,在上面文章中我已经为同学们带来了分析整理。希望我们带来的知识可以帮助你轻松学习课文知识。

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