家长必读：孩子需要伴

每每看到别人想尽一切办法要生第二胎时，总不太理解，在现在养育和教育成本如此高昂的年代，生两个孩子无异时自找麻烦。但随着儿子的渐长，发现他与成人在一起，以及与孩子在一起的快乐是不一样的。与我在一起时，他是带有成人式的冷幽默表达他的快乐的。而当他与同伴们在一起时，那种开心是纯自然的，非常欢畅的。所以跟儿子找个伴，一直是我努力做的。

每到双休日，大多情况下带儿子到小朋友家，或者在班级中搞一些活动，让他们有结伴同玩的机会。但是这毕竟有限，平时还是回复到常态中。让孩子生活在有伙伴的快乐中，这是所有成人都无法代替的。

堂弟的孩子比儿子少一岁，每次去时，总有他妈妈的报怨声，说他不肯看书，成绩很差，脾气非常差，经常跟家人闹别扭。听得多了，我也很感兴趣，就让他在我家试试，一则是否可以让他改变些，二则可以给儿子找个伴。

小侄儿来了，最初的几天，让他看书，他拿着书随便翻翻，并未看进去，当你在观察他时，他其实也在观察你。之后的几天，当儿子拿着书看时，他自然也会拿着书看，虽然没有看很长时间，但至少他也是用心看了。这便是孩子间的有益促进。

事实上小侄儿的来临，也给儿子带来了很好的促动。家里有两大箱拼装玩具的部件，每次儿子买来拼装玩具，装了过段时间拆了，之后便不再动他了。所以家里累积两大箱却只能废弃于墙角。而侄儿来了后，对它发生了浓厚兴趣，在这一点上他与儿子相似的，而且由于以前家中没有，所以发生了极大的热情，一头钻进拼装中，便全然忘却了物外一切。对于平时儿子不动的部件，儿子也由此萌发了新的热情，与侄儿一同钻进了拼装的乐趣中。

第一天，侄儿拼了一个非常具有想像力，且大型的船只。而儿子只拼了一只小的船只。这是他惯有的特性，对动过的东西，他本能的没有太大的热情。这天我大大的表扬了侄儿，并奖励给他两元钱，因为拼装的好且很大。而儿子的因为小只得五角。这其中的悬殊，自然让儿子感到失落，当第二天时，他搭了一个超长号的拖车，共有七八节车厢组成，且上面都停满了车子。儿子充满期盼的问我：妈妈我这个多少钱。我故意说：二元钱。“洋洋这个比我少这么多，都两元钱了。”“那三元吧”。儿子觉得超过了他，心中自然欣喜。侄儿拼了几个，虽然小，自然也不会让他吃亏的，最终两人的钱一样多。

奖励儿子钱，他不会乱花，且都用在了购买拼装玩具上，所以用在此处，只为了能够激发他们的创造力，且能做到废物利用。事实上购买一个新的需要五十元，而奖励一个只需二元，于我而言，也是受益者。当然更有利于锻炼孩子的耐心和创新。

一晚，跟他俩玩一个游戏，用扑克牌算分数，给儿子四张牌，给侄儿二张牌，让他们算总分，结果旗鼓相当。这时激起儿子的表现欲望，儿子自我加压说要五张牌，侄儿三张牌。儿子的口算并不好，自然有时候还是侄儿快。这时他有些许失落，便又自我减压四张牌。如果没有孩子间的竞争，孩子们自然体会不到这种乐趣，也自然激发不了内在的动力。

同学生了一对双胞胎，小兄弟俩平时常争宠，其实这争宠之中，也在不断的展示着他们最好的一面。的确两个孩子的优越性实在很明显。

当然做不到这一点，帮着别人养孩子也是一个不错的选择。孩子大了，根本不需要去管，他们的交流，他们的游戏，自然伴随着思考，而多体验是最有益的。儿子不善与成人交流，但在同伴面前，能时时感受到他的交流。他俩有时一起拼装;有时一人看书，一人搭建，互不干扰;有时两人一起去买菜;有时捉迷藏。每天晚上到了十一点还鲜活的如神仙一般，在干预下才不情愿的睡觉。

在北京时儿子严重缺少睡眠也是如此鲜活，而回来正好侄儿过来，他这段时间一直没有休息好，真担心他的身体，但事实上，他的精力一直很充沛。这也许是能量被激发了吧!

北京学大教育网提供，仅供参考。