教育内容之一：放手，给孩子创造幸福的机会

　
　　周末回家看父母，刚坐下，恰好正上高一的侄女双休回家来了。于是母亲就忙着去给侄女准备饭菜。而侄女却拉着母亲的手，让母亲坐下。然后从包里拿出两双袜子，告诉母亲，这是她给母亲和她妈妈的节日礼物，祝母亲节日快乐。看到这一幕，我惊呆了。侄女确实长大了。从小到大，哥嫂工作忙，母亲一手把侄女看大，现在终于可以享受到她孙女的感恩之爱了。我正想着，只听母亲说道：“孩子，回家来饿了吧，奶奶给你做好吃的去。“

　　而侄女却又拉着母亲的手说了，“奶奶，我不饿，现在才10点呢，我想现在给你洗洗脚，然后再做饭吃饭吧。”

　“这，不用，不用，奶奶还能自己洗脚，不用你给我洗，”母亲边摆手边说。

　“不，不，奶奶，你坐下吧，我一定要给你洗脚，”侄女边拉着母亲的胳膊很认真的说道。

　“那，那怎么行呢？”母亲还是不肯。

　“奶奶，你就让我给你洗吧，我小时候不总是你给我洗脚吗，小姑，你说对吗”侄女又坚持到，还拉上了我这个外援。

　“对，既然你孙女有这个心，你当然就要接受了，”看着侄女认真的样子，我忙帮她说服母亲。此时，侄女趁机让母亲坐下，并迅速给母亲端来了洗脚水。

　“这，这怎么合适呢？”母亲还是很难为情。而侄女早已坐下，开始给母亲脱袜子了。于是，我又对母亲说，“那就好好享受一下你孙女的洗脚手艺吧！”

　　侄女蹲下身子，先试了一下水温，然后小心的把母亲的脚放在盆里，开始搓脚背、脚心。那小心翼翼的一招一式，让我这个做女儿的也感觉自愧不如。再看看母亲，脸上充满了欣慰，喜悦，更有些许的不安和歉意。也许，母亲从未想过她从小带到大的孙女，今天会给她这样的惊喜，母亲的眼里分明充满了泪花。
　
　　此时，作为教师的我，思绪万千。时下，我们都在讨论怎样教育自己的孩子，怎样让孩子懂得她是幸福的。幸福对于孩子，特别是上高中的孩子，是不是在紧张的学习和高考的压力下，已经很难在学习和生活中去培养自己获取幸福和拥有幸福的能力。尽管我是工作在一线的教师，如果今天不是自己亲眼看到侄女为母亲洗脚的一幕，也许我还是会在迷茫中徘徊。侄女的行动让我回想到她的成长历程。母亲，一个没进过一天校园的文盲，从小就和侄女边玩边聊：见人要问好，吃饭要安静，玩具要和小伙伴们一起玩，作业要按时完成，别人帮忙要道谢。也许就是这些朴素的不能再朴素的语言，让侄女懂得了做事的最基本的规范，带着这些规范，侄女一路走来，从小学到初中再到高中，不论是学业成绩还是为人处事，一直都非常顺利。我们总在找寻孩子特备是这群90后的尾巴，能不能有一份担当，能不能具备创造幸福的能力。也许孩子的这些能力就在于我们为人母、为人父者放手的手际间。很多时候，我们更多的强调孩子的学习，学习再学习，而忽略了孩子的感受，于是很多时候孩子逆反，而在孩子进入高中后，随着孩子学业负担的加重，孩子开始以沉默来对抗父母，以很多我们不可想象的方式来面对现实，我们感觉苦恼，我们知道孩子并不幸福，可是我们又束手无策。也许侄女今天的表现能够给我们些许的启示。

　　正想着，母亲发话了，“孩子，你可是真的长大了”。原来，侄女已经给母亲洗完了脚，并给母亲换上了她给母亲新买的袜子。

　　放手，给孩子创造幸福的机会，不仅让亲人幸福，也幸福了孩子自己。