高考志愿填写切勿盲目跟风

高考志愿得填报不单单是意味着大学四年学什么，更重要的是这是决定一个人以后职业生涯的起点，但是很多考生在填报志愿的时候什么都不懂，就会出现盲目跟风的现象，这是不好的现象。高考志愿填写切勿盲目跟风。

错报误选专业的情况并不鲜见，这其中，苦的是学生，浪费的是高校教育资源。“如果能够有一次重新选择的机会……”这样的感叹每到毕业季总会悄然探头。虽然高校也在尝试给予学生更多的选择机会，比如转专业、双学位、按大类招生等，但各种手段似乎都有各自的难处。

因此，如何选一个好学校报一个好专业，成为学生、家长和学校共同关注的话题。在报考志愿时，你了解自己所选的专业吗?最近对在校大学生进行了一次广泛的调查发现，仅一成学生了解专业，67.9%的人承认，自己在报考专业时是“盲目的”。

实际学习中七成人想重选专业

调查显示，在报考志愿时，仅有13.6%的人表示了解所选专业，67%的人并不了解。67.9%的人承认，自己在报考专业时是“盲目的”。而在实际学习中，仅有16%的人觉得所学专业符合当初预期，56.2%的人觉得并不符合，71.2%的人表示，想要重新选择一次专业，明确表示对专业的不满意。

公务员小张说，“上世纪90年代报志愿时，我选的是经济学，当时我对这个专业根本不了解，完全是因为高考成绩突出，出于摆脱贫困的目的而作出的选择。庆幸的是，我在入学后热爱这门专业。但我也认识一位姑娘，她没了解清楚专业就选了历史系，结果发现不是自己的兴趣，难以学下去，课都不愿意上，以致于后来不得不退学。”

中山大学社会学系小高说，在高中阶段，学校虽然一直强调素质教育，但实际还是强调升学率。学校要关注学生考上了多少个一本二本，学生也不敢怠慢，所有的时间和精力都花在学习上，对于高考以后更为重要的事——报志愿选专业，却一无所知。

小高高考分数超过当年一本线72分。由于他对专业没有更多了解，没有明确的目标，但有一个强烈的想法：“以这个分数，要是不读个‘211’、‘985’，真是亏大了!”于是，在填报志愿时，小高分别填写了三个“211”大学，并“服从调剂”。结果，他被调剂到了社会学专业。入学后才发现，自己对该专业一点都不感兴趣，尽管在重点院校读书，心里并不痛快。

“如果不学新闻，我想做个理发师;如果不学生物，我想当个赛车手……”去年缘起某社交网站的一条个人状态，“如果不学”体就流行于网络。此后一直有不少人在网上表示后悔自己所学习专业。有人认为，专业与梦想之间的假设关系，凸显了多数人在大学学习中，与梦想渐行渐远的事实。

“我本科学的是光电子信息科学与技术专业，但一点都不喜欢。学得非常痛苦，感觉就是浪费了4年。”刚刚本科毕业的王欣感受很深切。为什么会选这一专业?“被专业名称给忽悠了。填志愿的时候，就是想选与计算机相关的专业，只要是与信息相关的专业就填。结果进大学之后，才知道光电子信息科学与技术竟然是门物理学。”回忆起4年前的专业填报，张悦悔意犹存。

“说起来有面子”成理由

扎堆热门成常态

调查显示，92.1%的受访者认为现在学生盲目选专业的情况很多。家长给孩子选择专业许多是“说起来有面子”成为理由，因此扎堆热门专业成为常态。

确实，高考结束后，学生不知所措，站在背后的父母也备感煎熬。郭女士对此深有体会：“填志愿那几天，既想照顾孩子的兴趣，还得考虑这个专业的就业情况。虽然知道不应该盲目跟风、选热门专业，但最终还是选择了金融专业。也存在虚荣心作怪，感觉跟别人说起来很有面子。”

刘先生在儿子高考结束后，几经思量，也让儿子报考经济专业。“经济是热门，录取分数也高，考上了脸上有光”。据了解，不少家长还不了解平行志愿和顺序志愿到底是怎么回事，对孩子的录取有怎样的影响。

一位专家说，“填报志愿的时间太短。以广东为例，今年填报志愿的时间是6月底到7月初，短短几天时间，面对众多专业，孩子和家长很难完全想清楚选择什么学校和专业。”很多家长对此也很着急，“学生若是在这几天内就决定未来4年甚至几十年的方向，难免过于草率。”

据了解，多数中学也没有对考生报考进行系统的指导，只是每年都会给学生发下厚厚一大本《高考填报志愿指南》。有着30年教龄的白教师说，“二模考试刚过，《高考填报志愿指南》就发到学生手中。但《指南》内容太多、太庞杂，对专业的叙述少之又少，孩子们看了仍很迷茫。”

老师的指导也缺乏针对性。据了解，中学老师对学生的指导大多是凭自己的经验判断，很难体现学生自己的兴趣和潜在能力。不少老师反映，当下最困惑的不是如何组织学生复习应试，而是如何指导学生与家长填报志愿。学校或者当地教育部门对学生报考的指导更是有限，最多也只是邀请一些高校实地开咨询会。这种做法有帮助，但效果不大。

社会心态偏功利，也加剧报考专业的盲目性。“填报志愿扎堆热门专业，成了近年来报考的‘通病’。受财富效应的影响，人们热捧经济专业，而对于‘机械’、‘地质’、‘石油’、‘农业’，就望而却步，认为专业太累、太陈旧。”一位教育专家对此颇感无奈，“中国由制造大国向制造强国转变，其实恰恰需要这些专业人才。”

尽早进行职业测评明确人生方向

专家建议

据调查显示，造成这种状况的原因有：“高中阶段只注重学习，社会信息闭塞”(57.9%)，“对高校专业了解有限”(41.6%)，“从小就不注重对兴趣的发掘和培养”(38.6%)，“学校只重视升学率，不关注学生未来发展”(37.4%)，“高校招生时专业定额分配，学生选择范围有限”(17.6%)等。

实际情况是，多数孩子和家长，直到填报志愿时，才开始考虑如何选择。每年有很多优秀学生都在盲目选专业，结果不仅使高校专业设置出现偏差，大量的人才也被淹没了。专家建议，最好能在大学里先进行两年通识教育，再确定专业，或者落实宽进严出。

现在，不少大学也在通过诸如转专业、修读第二学位等方式，为那些当初错选误选专业的学生建立“补偿机制”。但据反映，目前，这些尝试很难获得实际效果。

部分高校也在尝试从招生的源头进行改革，比如实施按学科大类招生。学生在大一、大二年级主要学习通识课程和大类基础专业课，在专业分流后进入不同专业领域学习。南京财经大学教务处处长张进说，这种招生连接了大学的培养模式，“大类招生有利于培养‘厚基础、宽口径’人才。”

有高校教师认为，大类招生对学生来说，扩大了专业选择空间，而且给予了学生了解专业的机会，可以结合学习情况和社会需求，理性进行专业的二次选择。但从实际操作的案例来看，大类招生仍然存在专业分流时学生扎堆热门专业，导致教学资源相对不足的情况出现。

高考志愿填写切勿盲目跟风，很多学生进入大学以后真正学了自己的专业才会发现并不像想象的那样，也许这根本不是自己喜欢的，也不适合自己。