如何利用早晨学习英语

早晨是记忆东西最好的时间段，只要坚持每天早上背诵半个小时的英语，并坚持下去，就肯定会有见到好的效果的，能提高英语成绩。下面一起来看一下学大的专家为大家整理的关于如何利用早晨学习英语的一些建议。

心理学的研究也表明，清晨人的大脑处于调整阶段，由于没有先前知识的干扰，背记效果最好。在学习过程中，同学们也会发现这样一个记忆特点:如在旱晨背记英语、语文、历史、政治、地理等学科知识，往往会记得更牢、更快。

然而，并非每一个学生都能充分合理地利用这一宝贵的时间，在早白习时间，我经常会发现这样一种现象:一开始，大部分同学都能大声朗读课文，学习氛围十分浓厚。但十几分钟后，读书的声音就渐渐小了下来。有的同学开始默读课文，有的同学则毫无日的地翻书，这科看一看，那科瞧一瞧，有的同学甚至讲话，做小动作。

并且，这往往不是某一个班、某一个同学存在的问题，而是一个普遍存在的问题。那么，为什么会存在这样一种现象呢?我曾找几个同学进行过调查，大部分被调查的同学都说一开始，知道今天要上什么课，所以知道读什么，但读过一两遍以后，就认为预习好了，也就不知道该干什么了。于是，宝贵的时间就这样被当做垃圾时间浪费掉了。

针对这一问题，我常常建议我的学生这样做:把早自习时间划分为三个时间段，在每个时间段内，严格要求自己完成一定的学习内容，把动口与动手结合起来。具体内容如下，同学们不妨参考一下:

第一时间段(前15分钟)：预习新课。在这15分钟内你可以朗读新课，因为新课是当天学习的内容，只有熟悉了课文内容，听起课来才能抓住重点、难点，融会贯通，思维才能跟得上老师，从而取得好学习效果。

此时，遇到不理解的地方，没有必要忙着向老师请教，只需用笔简单勾画，等老师上课时解答。如果老师在课堂上并没有解答，那么你可以利用课后时间向老师请教。

第二时间段(中间10分钟):复习旧课。这10分钟可用来朗读上一课学过的内容，起到复习的作用——克制遗忘。

根据人的记忆与遗忘规律可知，只有及时复习才能牢固地掌握知识。因此，这一环节可以说是非常有必要的。这时候如果遇到不理解之处，就不能放在一边了，而是要及时举手向老师请教。因为这是学过的内容，必须理解透彻才行。

第三时间段(最后5分钟):强化识记。这时你已经预习了新课和复习了旧课，且朗读了25分钟后，身心也有点累了。那么，你不妨利用这最后的5分钟做一些知识点的强化识记。例如:查字典，解决前25分钟朗读时遇到的些没有掌握的字词的音、形、义;划出新课程里一些优美生动、重要关键的句子和段落进行仿写、背诵:记几个英语单词，或者是背诵一小段英语课文等。

除此之外，其他科目的学习也可遵照此法——15分钟预习新课;10分钟复习旧课;5分钟强化识记。

通过上面的学大的专家为大家整理的关于如何利用早晨学习英语的一些建议，同学们应该控制自己不要睡懒觉，早起一会，背单词，同时也可以背诵别的知识。