初中教学案-背影导学案10

教师课堂的精彩程度，决定着学生们上课的激情程度，教师应该提前做好准备。下面一起来看一下学大的专家精心的为大家准备的关于初中教学案-背影导学案10的一些资料，帮助大家更好的做好初中语文的教学工作。

课题：1.

体会文中朴实而饱含深情的语言。

体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情

通过反复朗读以及相互讨论的方式

第一课时

一 自主学习

学法提示：预习课文后，独立完成，小组内比一比，谁书写工整、正确。

1、了解作者

朱自清(1898—1948)，原名 ，字 ，号 ，现代著名的 和 。他的散文主要是 和 的小品文。其代表作有 、 等。

2、给下列加点字注音

狼藉( ) 簌簌( ) 踌躇( )( )

蹒跚( )( ) 颓( )唐 举箸( )

交卸( ) 奔丧( ) 橘子( )

晶莹( ) 迂腐( ) 琐屑( )

栅栏( ) 差使( ) 照看行李( )

3、结合语境解释下列词语：

狼籍： 踌躇：

触目伤怀： 蹒跚：

自已： 颓唐：

惨淡： 赋闲：

变卖典质： 琐屑：

触目伤怀： 情郁于中：

二 合作学习

1、整体感知

学法提示：用心阅读课文，思考下列问题

朗读课文(以小组为单位分段朗读，比比小组内谁读的最好)

思考下列各题：(学生自由回答)

(1)本文写了一件什么事?

(2)课文写车站送别表现了父子间什么样的感情?

2、梳理文章结构(小组讨论后派代表回答)

各小组展开交流讨论：(1)课文几次提到背影?(2)几次提到的有什么不同?(3)给文章划分层次，写出大意。

学习探究

1.找一找

父亲对儿子的深情挚爱是无可比拟的，而父母对子女的爱大都是在日常细微的事情上流露出来的。请同学们阅读文本，说说作者是通过哪些事例来表现父亲对儿子的爱的。(组内合作交流，各抒己见)

2.思考

父亲送儿子上火车，给儿子买橘子的过程中说了四句话，请体会其中蕴含的意思。(组内分角色朗读相关句子，然后体会)

父亲送儿子的过程中所说的四句话是：

(1)“不要紧，他们去不好!”

(2)“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

(3)“我走了，到那边来信!”

(4)“进去吧，里边没人。

课后生字练习

基训

〖个性备课〗

语文版 八年级语文下册导学案

年级： 科目： 备课人： 上课日期 年 月 日

课题：1.背影

学习在记述和描写中抒发感情的方法，理解融于字里行间深沉的父子深情。

通过反复朗读以及相互讨论的方式

导学设计：

第二课时

(一)温故知新

走进《背影》，我们不知不觉走进了一个爱的世界，沐浴在充满爱的阳光之中。父亲那朴实无华，却又饱含深情的语言，犹在耳边，心中溢满了如春风般的温暖爱意。今天我们将再一次来感受那如山的父爱。

(二)合作交流、解读探究

1.想一想(在文章中圈点出相关语句，在组内讨论、交流)

父亲的“背影”浓缩了父亲对儿子的款款深情，怜惜，体贴，依依不舍。因此，文中四次写背影，请同学们仔细阅读品味，说说这四次的描写，哪一次给你留下的印象最深，为什么?

2.按照课文原文填空(先熟读，再凭记忆填出)

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，

地 到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要 爬 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已 了朱红的橘子往回 了。过铁道时，他先将橘子 散放 在地上，自己慢慢 下，再 起橘子走。到这边时，我赶紧去 他。他和我 到车上，将橘子一股脑儿 在我的皮大衣上。于是 衣上的泥土，心里很轻松似的。

3.阅读2—3自然段(小组讨论后派代表回答)

父亲的“背影”倾注了父亲对儿子的至爱深情。而父亲的这种爱，又是在怎样的背景下表现出来的呢?请同学们阅读文章2-3段，思考这两段在文章中的作用。

〖个性备课〗

4.思考(用圈点方式在文中划出相关语句，在组内讨论、交流)

父亲的“背影”凝聚了父亲对儿子无尽的关爱，面对父亲的“背影”，父亲的关爱，“我”不禁潸然泪下，阅读文章，说说文中一共写了“我”几次流泪，并思考其含义。

(三)总结反思、拓展延伸

课堂练笔

同学们，血浓于水，亲情无价，父母之爱，是人世间最伟大、最无私的情感。遗憾的是很多人在拥有它的时候没有发觉。这种爱，可能并不惊天动地，它也许就是床头的一件衣服，放假回家时的热腾腾的饭菜，也许是一件特殊的礼物，也许是一次风尘仆仆的看望，也许仅是一个鼓励的眼神，甚至就是一句平常的唠叨……作为一个热爱生活、热爱父母的人，你感受到了吗?你有过被父母感动的记忆吗?朱自清能从父亲平常的背影中能够看到父亲深沉的爱，你们呢?想一想吧!谁愿意把你的幸福和我们一起分享呢?请写一段这样的话吧!相信我们是一个有心的孩子。

通过上面的学大的专家精心的为大家准备的关于初中教学案-背影导学案10的一些资料，大家借鉴一下，做好学习和准备。