如何对初二学生进行心理健康教育

初二的学生是正处于性格不稳定的时期并且很容易产生各种心理健康问题，这是需要大家重视的。下面一起来看一下学大专家精心为大家准备的关于如何对初二学生进行心理健康教育的一些资料，帮助大家做好学生的心理健康教育工作。

1、遵循教育的规律，尊重学生的人格，恢复或培养学生的自尊心，要尽可能的满足学生正当的心理需要。对初二学生不正当的心理需要要耐心说服，学会讲清道理并给予正确引导。

2、提高心理健康辅导水平。大家对心理健康的学生应该主要进行心理卫生的教育和心理训练，这样可以提高学生的心理品质和健全的人格结构，改善心理稳定能力;增强智力和能力水平，可以充分发挥学生的心理优势和精神潜力，同时注重克服逆反心理和自卑心理。大家要对心理缺陷的初二学生进行科学的心理训练和纠正教育，可以采取谈心、对话、座谈以及咨询等灵活多样的形式对学生进行心理的教育，使这些为学生逐步转化为心理健康并且心理品质良好的学生。比如大家在谈心活动中要注意：

一是讲信任，信任是和血证真心话的基础，如果没有信任就没有效果;

二是要亲切诚恳，无拘束的谈心就会好象是无阻挡的江河之水，这样的话一切的真心话就都能倾泻出来;

三是要将经常谈心和有目的进行谈心相结合。

3、对初二的学生适时适度地进行青春期性道德教育和性心理卫生健康教育可以预防性犯罪。在初二阶段的学生会因为各种原因而最容易受到外界各种因素的影响而造成身心伤害。学校和家庭必须加强这方面预防教育，注意要采取及时的措施进行预防，比如定期的召开男女生青春期教育会，对学生讲清楚青春期应注意的有关事项，以及学生的外出会给家庭、社会及个人造成的危害;同时还要充分运用生理卫生课加强性知识的教育，这样可以达到预防教育的目的。

4、开展丰富多彩的校园活动和家庭活动是可以为学生展示自身的才艺提供舞台或机遇的，也可以激发学生的成就感心理。通过开展的适合学生兴趣和特长的集体活动，比如开展家庭旅游或游戏，在学校应定期组织友谊赛、文艺表演、趣味文体活动等活动，逐步摆脱学生的自我中心的束缚，这样可以促进良好心理品质的形成。

5、开展学科兴趣小组活动、学科知识竞赛等激发学生学习兴趣，培养学习兴趣把他们旺盛精力引导到学习轨道上来。

6、学校要充分利用网络建设的优势，正确引导学生对网络文化的认识，克服学生上网打游戏成隐。

7、学校要健全管理机制和形成良好的舆论导向，同时，必须强化行为规范，提高道德认识，建立良好的育人氛围和环境。

通过上面学大专家精心为大家准备的关于如何对初二学生进行心理健康教育的一些资料，大家注意学习一下，做好学生的心理健康教育。