高三生首先要准确定位 设立长期目标

对高三学生来说学习贵在掌握方法，只有方法对路学习效率才能提高，为了帮助大家学好各科知识，下面学大教育网为大家带来高三生首先要准确定位 设立长期目标这篇内容，希望大家能够掌握住这些方法，从而提高学习效率。

虽说准高三生已经历过多次开学，积累了不少适应新学期学习和生活的方法，但作为高考冲刺的最后阶段，高三与往年还是有很大不同。高三生切忌盲目备考，要结合自身实际情况，准确定位，调整心态，找到适合自己的学习方法。

一般来说，进入高三前，学生都会有一番雄心壮志。不少学生甚至会找来近年高考题一试身手，不论成绩如何都会信心十足。但很快很多人就会陷入低潮，开始出现学习拖拉、效率降低的现象，直到临近开学才紧张起来，疲于完成作业。

高三生首先要准确定位，设立长期目标———高考大目标。高考目标不应只是简单的考试分数，要开始考虑自己向往的学校和专业。由于孩子对社会了解相对匮乏，父母可以协助搜集一些院校和专业的情况，然后把这些信息原原本本地告诉孩子。父母先不要发表自己的观点，可先询问孩子的看法。这个过程非常重要，是让孩子了解自己、准确定位的重要一步，可以引发孩子思考自己的性格、兴趣、职业发展等多个方面。从心理学分析，唯有清晰的目标定位，才能明确奋斗方向，提高复习备考的积极性，最大限度激发学习热情和潜能。做好这一步，既能明确高三的奋斗方向，不至于盲目备考，还能强化父母和孩子的志愿意识，从容应对高考结束后的志愿填报，提高进入理想大学与专业的概率。

在建立长期目标的基础上，高三生要制定短期小目标。虽然心中已有高考目标，但对于还有一学年参加高考的考生来说，其激励作用有限。考生在某次考试出现较大失误时，很可能会因为没有短期目标而长时间不能自拔。因此，高三生要提前设立适合自己的短期目标，如下次月考如何、下次测验如何、下次自己做的课外模拟如何甚至当晚的作业如何等，以便及时强化，使自己始终朝着平缓上升的趋势发展。对于各个目标的制定，考生要结合自己的实力与潜力，既要有挑战性、激励性，又不能好高骛远。

高考是一场持久战，明确目标是成功的关键。但仅有目标远远不够，还要有实现目标的具体计划。很多考生会出现这种焦虑心态：担心自己考不好或考不上某所大学，而后又为“浪费时间思考这些没用的问题”而自责不已，进一步形成焦虑状态，导致负性心态的恶性循乱。高三生要在高三起点就制订具体计划，不要只是空想，要把这些计划、措施写出来，甚至贴出来让父母帮助监督。每天对照计划和措施进行落实，这样可以在一步一个脚印的过程中累积自信感，从而获得更多正性力量。考生要注意的是，计划和措施要因人而异，更要科学有效，不能盲目照搬他人，可根据自己的实际情况并跟任课老师沟通制订。

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