沪教版2018小学五年级语文上《妈妈，我们要活下去》教案

小学五年级学生学习语文课文前要学会预习，在预习的时候可以参考教案，这样能提前知道本课学习的重点，下面学大教育网为大家带来沪教版2018小学五年级语文上《妈妈，我们要活下去》教案，希望大家认真阅读。

【教学目标】

1、有感情地朗读课文，能概括课文的主要内容。

2、体会课文用词贴切的特点，会用“惊恐”、“折磨”等词语写句子。

3、感受洛迪对妈妈的爱和勇于跟自然灾害抗争，努力自强自救的勇敢精神。

【教学过程】

一、导入学习

1、媒体出示：

英国哲学家培根曾经说过“奇迹多是在厄运中出现的。”

2、理解“厄运”的意思。今天我们所要学习的课文讲述的就是10岁男孩洛迪和妈妈一同与厄运抗争，并最终创造奇迹的故事。在洛迪的心中，始终保持着这样一个信念。

3、媒体出示课题：妈妈，我们要活下去(个别读、齐读)

二、初读课文

1、洛迪究竟遭遇了一场什么厄运呢?自由轻声地读读课文，注意读准字音，读通句子，边读边思，完成填空。

媒体出示：

洛迪是个_________________的孩子，因为_______________________________。

2、是呀，尽管小洛迪只有10岁，但在这场突如其来的厄运面前，却表现得尤为勇敢。

三、研读课文

1、那么，这究竟是一场怎样的厄运呢?请同学们先从文中找到这三句话，并读一读和它们相关的句子。想一想从他们三次被卷进洪水的经历中，你发现洪水有什么变化?洛迪和妈妈的处境又有什么变化?

媒体出示：

可是刚一迈步，激流便把他俩抛起来，卷进了洪水。

洛迪又抱住了根电线杆，而海伦却被激流卷走了。

就在这一刹那，海伦和洛迪又被卷进激流。

学生交流：

(这三次经历一次比一次危险，洪水越来越猛，洛迪和妈妈的身体越来越虚弱，处境变得越来越危险。)

重点理解并进行朗读指导：

媒体出示：

①借着闪电，他们看见小河变化变成了近200米宽的一片洪水。

②他们幸运地抓住了一道铁栅栏，虽然铁棍的断头将海伦左臂上的一片肉戳了下来，而且露出了骨头，可她死也不松手。

③可是刚一迈步，激流便把他俩抛起来，卷进了洪水。

④不久，铁栅栏也被洪水淹没了，他们只好转移。

小结：洪水越来越宽，越来越高，越来越猛烈，海伦又被激流卷走，情况越来越危急!)

2、正在这生死攸关的时刻，洛迪想到了——爸爸的话

媒体出示：

“洛迪，我要出门办事去了。你现在是家里惟一的男子汉，要好好照顾妈妈。”

是呀，洛迪的确按照爸爸说的那样，每逢爸爸不在家——

媒体出示：

每逢爸爸不在家，洛迪就俨然是个撑门户的男子汉，帮助妈妈照管农场和小牛。(理解“俨然”的意思——好像、仿佛、似乎)(板书：俨然是)

3、你们觉得小洛迪是男子汉吗?轻声读6—8节，找到相关语句，说说你的理由。

学生交流，媒体出示：

①“洛迪还不大会游泳，但他要救妈妈，不能让妈妈死!他好不容易游到妈妈身边，用手托起妈妈的头，喘着气说:“妈妈，坚持住!我们要活下去!”

有感情地齐读。

②“洛迪的一只手拉着挂在妈妈脖子上的提包带子，双脚不停地蹬水，空着的一只手不顾一切地划水。”

(不顾一切——不在意任何事情，洛迪不在意什么?

不在意_____________________，不在意__________________，不在意__________________。

他只想着保护妈妈。)

③“他保护着妈妈，在冰凉湍急的洪水中坚持了整整3个小时!”

④“可小洛迪怎么也不愿意离开妈妈。他知道，一旦离开，妈妈肯定会被淹死。他要守在妈妈身边，和妈妈一起活下去!”

(守什么意思?什么叫守?为什么要守?)(板书：母子情深)

四、复习巩固

1、有感情地朗读课文中的重点语句。

媒体出示：

①“洛迪还不大会游泳，但他要救妈妈，不能让妈妈死!他好不容易游到妈妈身边，用手托起妈妈的头，喘着气说:“妈妈，坚持住!我们要活下去!”

②“洛迪的一只手拉着挂在妈妈脖子上的提包带子，双脚不停地蹬水，空着的一只手不顾一切地划水。”

③“他保护着妈妈，在冰凉湍急的洪水中坚持了整整3个小时!”

④“可小洛迪怎么也不愿意离开妈妈。他知道，一旦离开，妈妈肯定会被淹死。他要守在妈妈身边，和妈妈一起活下去!”

五、拓展作业

1、正是因为小洛迪的坚持不懈和勇敢，他们战胜了这场厄运，他不愧是个真正的男子汉。(将“俨然是”改成“真正的”)试想：当爸爸知道了洛迪和妈妈生死与共的经历后，会说些什么呢?

出示媒体：

想象说话：

试想：当爸爸知道了洛迪和妈妈生死与共的经历后，会说些什么呢?

2、今天我们认识了坚强、勇敢的男子汉洛迪，希望我们班的男孩子们也能成为像洛迪一样的男子汉，自强自立、勇敢无畏!

3. 按课文内容填空，再体会所填词语在句中的作用。

(1) 洛迪双脚( 　　)蹬水，空着的一只手(　　 )划水。

(2) 洛迪(　　 )鼓起劲头，坚持游下去……他保护着妈妈，在(　　 )洪水中坚持了(　　 )3个小时!

4.读下面的句子，想想带点的词语能不能换成括号里的词语，再选择一个带点的词造句。

(1)洛迪惊恐地看着妈妈消失在黑暗中。(惊异)

(2)洛迪看见妈妈已经被折磨得不成样子。(消磨)

附板书：

7、妈妈，我们要活下去

母子情深

洛迪 妈妈

(俨然　真正的)男子汉

以上就是学大教育为大家带来的沪教版2018小学五年级语文上《妈妈，我们要活下去》教案，希望大家能够认真利用教案进行课前预习，从而轻松学好五年级语文。