最后一课 阅读答案

期末考试马上就要到了，我们现在都在紧张的复习当中，最后一课是我们期末考试的重点，我们为此为大家准备了一些最后一课 阅读答案，希望大家能在课后时间练习一下。

1、用简洁的语言概括为文段的主要内容?

写韩麦尔先生讲授最后一课、宣布放学的情景以及小弗郎士的感受。

2.第11段当小弗郎士听到韩麦尔老师宣布“今天是你们最后一堂法语课”时，“心里万分难过”，这是为什么?

因为小弗郎士知道了今天是最后一堂法语课，自己再也不能学法语了，所以感到“万分难过”。

3.这篇小说是很注意前后照应的，如前文中：“我走过镇公所的时候，看到许多人站在布告牌前边，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。”请你在本文段中找出与此相呼应的句子。

“啊，这些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事!”

4.第13段是个独立句段，这句话起什么作用?

突出韩麦尔老师的话在小弗郎士感情上引起的共鸣和反响。

5.第14段中两个 “这些”指代的内容一样吗?指代什么?

第一个“这些”：我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰

第二个 “这些”：韩麦尔先生就要离开了，我再也不能看见他了!

6、听了韩麦尔老师的话，小弗郎士的感情确实发生了巨大的变化，除了“心里万分难过”

外，还有哪些地方表现了他的感情变化? 这的变化是否太快?为什么?

为过去“旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰”而悔恨;对“语法啦，历史啦”“舍不得跟它们分手了”。对老师的感情也发生了变化，由理解到同情到敬意。

从“害怕法语”到“热爱法语”的心理变化，实质上是对于即将失去的美好事物的深深眷念。同时在韩麦尔先生及小镇上居民的沉痛心情和浓厚爱国主义氛围的影响下，小弗郎士受到感染，这变化很正常。

7、第14段中有一个比喻句，请找出来，并结合文段具体说说它的作用。

我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。

形象生动地写出了小弗郎士的内心变化，对课本的依恋和对祖国语言的热爱。

8.第15段中小弗朗士为什么称韩麦尔先生为“可怜的人”?

对老师因失去国土而痛苦心情的同情与理解。

9、韩麦尔先生“穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。”为什么韩麦尔先生今天这样穿戴呢?

是为了“表示对就要失去的国土的敬意”。

10. 第16段写了小弗郎士“现在我明白了”，这“明白了”的具体内容是什么?

韩麦尔老师穿上节日盛装，村里的老人到学校里来，都是为了“表示对就要失去的国土的敬意”，是为了上这“最后一课”。

11、第17段“天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，呻吟响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。”表现了小弗郎士怎样的心情?

对没好好学习的羞耻、悔恨的心情。

12.第18—19段从韩麦尔先生的话，你能看出他是一个怎样的人?

具有自省精神和高度的民族责任感和深厚的爱国热情。

阅读理解在语文考试中占有十分大的比重，所以大家在平时就一定要将练习做够，在学习课文的过程中，认真的听取老师的讲解。我们希望我们为大家准备的最后一课 阅读答案能是大家有所收获。