初二物理下册弹力和弹簧测力计教案

弹力和弹簧测力是初中物理学习的基础知识，学习物理知识就要认真记忆物理实验。在这里呢，我们学大教育专家为同学们带来了，初二物理下册弹力和弹簧测力计教案。希望你认真利用我们的总结。

创设情境

1.让学生用拇指压课桌，观察拇指发生了弹性形变而对课桌施加了一个力。

2.让学生用手拉橡皮筋，橡皮筋发生了弹性形变而对手产生一个力。

3.让一学生站在已准备好的桌子上，桌子发生了弹性形变而对该生产生一个力。1.做下列活动并思考这几个力的共同特征。

2.因物体发生弹性形变而产生的力叫做( )。

自主学习1.我们通常所说的压力、拉力、支持力等其实质就是( )。

2. 弹簧测力计是一种常用的测量( )的工具。

3.弹簧测力计是根据( )原理制成的。

4. 弹簧测力计主要是由( )、( )、( )等组成的。

5. 弹簧测力计的使用方法：

(1)先了解弹簧测力计的-------，待测力的大小应在---------之内。

(2)明确-------。

(3)测力前要检查指针与-------是否对齐。

(4)测力时弹簧轴线跟---------的方向在一条直线上阅读课本“弹簧测力计及正确使用弹簧测力计”部分，并观察实物完成自主学习提纲。

合作共建知识点1：

问题1：

通过创设情景中的三个实验，分析出什么是弹力及弹力发生的条件.

问题2：

在你的生活中还接触到哪些有关弹力的现象?

知识点2：

学生分别用不同的力拉橡皮筋或弹簧，从而分析出弹簧测力计的原理。

知识点3：

学生观察小组内的弹簧测力计，说出它的构造。

知识点4：

结合弹簧测力计的使用方法进行下面的尝试：

(1)在量程范围内感受1N、5N、10N的力有多大;

(2)测头发被拉断时力的大小;

(3)将弹簧测力计竖直放置，读出弹簧测力计下面分别挂一个钩码、两个钩码、三个钩码时力的大小;

(4)用两个弹簧测力计水平对拉，看看谁对谁的拉力大些，想想为什么?

让学生充分地与同学、老师进行交流，充分展现自己的观点、方法、“成果”。

初二物理下册弹力和弹簧测力计教案，就是上面文章中为同学们带来的知识了。只要你好好记忆我们带来的知识，就可以在学习中轻松学习物理。