我们所不知道的教育是什么样的

首先，显而易见的是，无论哪国教育都有自己的问题。教育是一个如此重要又复杂的事业，以至于没有哪个国家能提供尽善尽美的教育。每一个国家要努力建立的适合自己国情的教育体制。而且就我个人经历来看，各个国家的尖子生大多都愿意不留情面地剖析自己母国的教育。一个社会的精英们都懒得批评教育了，该国的教育还靠谁去改进、去推动呢。借着其他国家教育模式的优点批评母国的缺点也是最常用的工具之一。

“西方教育”是一个中国人的专属概念。西方那么多国家，英国和日本大不一样，法国和美国也非常不同。从来没见过哪个人把自己国家的教育体制说成西方教育。

“应试教育”也是一个被曲解的概念。日本的应试教育和中国的应试教育是如此不同，以至于在很多方面，日本教育甚至更接近于美国。我们应该意识到的一点是，“中国教育”、“美国教育”、“日本教育”都是各个国家在不断探索中确立下来的教育体制。每个国家都有着自己的困难和取舍。美国公立学校的问题很多人都讲过了。这种公立大学的问题是不少发达国家所共有的。放学时间早，课堂混乱，教学质量不敢恭维。大量学生没能获得坚实的基础知识，升入高年级后情况越来越糟。这应该是美国中小学教育里最核心的问题了。怎样把好的教育以可接受的价格提供给更多学生？美国也在努力纠正这些缺陷。

日本更接近中国的地方在于，大学录取最主要的依据是考试成绩。美国大学极为看重的推荐信/志愿者活动等在日本是非常次要的。但是日本更接近美国的地方在于，大学有独立的权限和考核选择自己中意的学生。不是全国学生都在接受同一套应试标准。不是所有大学都在按着同一种分数标准选择学生。这种双向的、多样化的选择明显更接近于美国。

日本中初高中热烈的社团氛围更是中国相去甚远。如果是按照中国那种一考定终身的标准化考试，绝不会有那么多日本青少年做梦都想着去甲子园。还有更接近美国的一点是，日本学校提供的“宽松教育”是非常不充足的。以至于如果想考名校，就必须报价格高昂的私立补习班。如果想考好的大学，首先得付更高的学费。美国有各种途径为天才提供额外的教育资源，而正好缺少对公立大学的差生们的教育关怀。美国和法国教育上的差别就不是经济问题造成的。更多的是一种取舍。美国教育资源明显地偏向精英阶层，普通人上质量不过关的公立学校，而精英家庭要付出昂贵代价在换取教育资源。法国教育资源则明显地照顾更多普通人，但是少数尖子生的天赋被牺牲了，没有得到合适进度和难度的教育。西方许多国家的教育当然是问题重重的。

但即使他们的教育有很多问题，美国和英法德日四个老牌资本主义的教育水平也是远远超出发展中国家的。他们的成材率依然远超发展中国家。他们自己的精英也一定会反思、会变革。无论是美国，还是二战后的英法德日都展现了恐怖的增长能力和纠错能力。这些强国的教育其实不需要我们太过操心，我们还是多关心自己教育的问题比较实在。我国的填鸭式教育是事实，当然也是对现实的妥协。我们没钱对所有人提供非填鸭式的九年义务教育。随着经济发展，自然也会有越来越多的人反感填鸭式教育，然后填鸭式教育也会从一线城市开始慢慢退热了。就像日本教育经历的过程一样。