2016年北京高考英语作文写作指导

1.句子结构不完整

阅卷发现：句子结构不完整的情况常出现在定语从句以及需要跟双宾语的动词结构中。

× I’d like to communicate with students come from foreign countries.

√ I’d like to communicate with students who come from foreign countries.

对策：掌握好主谓、主谓宾、主系表、主谓双宾、主谓宾补五种基本句型和there be结构。通过翻译、改错、改写、转换句型等将句法结构内化，要有意识地经常运用已纠正的常错句型，注意句子结构的完整性。

2.悬垂修饰语现象

悬垂修饰语是指句首的短语或修饰语与后面句子的逻辑关系混乱不清。分词、不定式、动名词和省略句作为修饰语时，考生受汉语影响常会出现悬垂现象。

× At the age of 19,my sister left hometown for Harvard University.

√ When my sister was 19, she left hometown for Harvard University.

√ When Iwas19, my sister left hometown for Harvard University.

对策：使用非谓语动词和省略句作为修饰语时，要注意使它们的逻辑主语与句子的主语保持一致(独立主格结构除外)。

【语法关系不一致】

表现为：主谓不一致、指代不一致、单复数不一致、比较对象不一致、时态不一致等方面。

如：

× In the bedroom there are a bed, a desk and a chair.

√ In the bedroom there is a bed, a desk and a chair.

对策：日常学习中，要多留心各种特殊的语法关系，注意培养英语语感。写作完成后，只要认真检查，就可以避免类似错误的出现。

【重复累赘】

累赘句：I can speak fluent English fluently.

简洁句：I can speak fluent English.或I can speak English fluently.

对策：英语有一个原则叫简洁原则(又叫经济原则)——能用三词不用四词。平时进行长句短写训练，学会用省略的方法使句子简洁明了。写作完成后，要认真检查，看有无重复累赘句。

【句式结构单一，无连接词】

结构单一句：I’m Li Hua. I’m a middle school student. I’m from China.

修改句：I’m Li Hua, a middle school student from China.

对策：学会恰当使用连接词、同位语、非谓语动词、短语等对结构单一的英语句子进行合并，进行简单句和复合句的转换训练，逐步掌握较复杂句式。

总之，只要我们针对高考英语书面表达中的典型错误，采取必要的对策，在老师的指导下扎实训练，高考中有针对性的检查纠正，就一定能够降低出错率，提高得分档次，增加高考获胜筹码。

2016年北京高考英语作文写作指导是学大教育网为大家精心准备的，希望大家能够在接下来的时间里再接再厉，这样就能在高考中取得满意的成绩。