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初中物理的学习还是要找对学习方法
来源：学大教育 时间：2013-05-09 13:41:43
4.受思维定势的束缚。
思维定势就是用某种固定的思维模式去分析和解决问题，学生由于经常接融同一类问题或同一种直观模型，因而形成一种习惯性思维方式，有时也会将学生的思维束缚在一个狭小的范围内造成消极的作用。当在学生非常熟悉的一类题目上改变了个别条件，学生不去认真分析，马上按习惯的思路求解，造成解题的失败。例如：上体育课时，某同学用500N的推力将40N的铅球推出了8m远，求这位同学在推铅球时对铅球做的功是多少?解这类题目，学生必须掌握做功包括的两个必要因素，一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上通过一段距离，两者缺一不可。但是学生解答上述题目时犯了一个思维定势的毛病，认为是该同学用500N的推力将铅球推出了8m，直接根据W=F.s的公式代入数字得出错误的结果。
5.缺乏生活经验意识。
物理离不开生活，生活处处有物理。例如：要求学生估算一个鸡蛋的质量时，很多学生把一个鸡蛋的质量写成了500g;把举高1m的鸡蛋做的功为100J;要求学生将电工钳这种常见工具说出它与物理知识有关的应用等，结果学生将答案写错，说明学生缺乏生活的经验而形成物理思维障碍。
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