浅析学好英语的方法存在的误区

很多学生在学好英语口语的方法上存在误区，这会直接影响英语口语的学习效率，中国人学习英语，最常见的方法就是背单词、作语法，学了几十年英语还是不能说出一段完整的句子，要想提高效率，我们必须走出这些误区。机械的记忆单词并不能提高英语的学习，字典上的解释都是死的，但是语言的运用确是活的，机械的理解会造成很大的误解，而单一的语法学习对于提高英语口语也不是唯一的，我们学习自己的母语，从来不是学会了语法之后才开口说话的，所以一定要结合语言实践来理解语法，语法是学习语言后的一种理论思考。

学习英语口语一直是每个英语学习者都急于进行突破的方面，只有真正掌握了英语口语，才是真正学好英语的方法，英语不是单一的语法词汇的学习，如果不进行口语方面的学习，所学的英语就只能是哑巴英语，学口语就是学说话，学习英语口语就是学习以英语为母语的人是怎么说话的，英语口语的学习是一个循序渐进的过程，不能急在一时，要持之以恒，坚持每天的练习才能最终见到成效。

首先，中国文化和西方文化差异很大，英汉两种语言在语法、句式、文化背景等方面也存在很大差异。中国人学习英语往往习惯用汉语思维，用口语交流时总是在脑子里先想汉语，然后将汉语翻译成英语表达出来。但很多汉语文化内的交往规则在英语文化中是不合适的。

其次，中国人的思维逻辑往往是把一句话中最重要的思想放在最后面表达，而外国人却会把一句话中最重要的意思放到最前面来说。例如;在汤姆家，他妈妈请我们吃了一顿丰富的晚餐。这句话中最重要的意思应该是汤姆的妈妈请我们吃了一顿丰富的晚餐，所以按照英文的正确逻辑我们应该把一句话中最重要的部分放在最前面来讲：Tom’s mother invited us for a very nice dinner.而很多中国学生往往是用汉语逻辑去组织语言，所以我们会看到这样的句子：At Tom’s home, his mother bought us a very nice dinner.这样的现象非常普遍，是大多数英语学习者会犯的错误。

最后，由于一些语言习惯的不同，在与外国人交流时经常出现我们理解的字面意思与外国人实际要表达的意思不同，造成或大或小的误会。比如，一个简单的例子，如果我们说“我要走了”，就会说“I will go soon”. 可是在美国，要表达同样的意思，通常会说“I am going”如果你不学会用英语思维来表达，不了解当地的风俗习惯，你就会认为他们在说“我正在去”。这种文化思维的差异给学多英语学习者造成了很大的障碍。(北京学大教育网摘录)