怎样让每一分钟都产生学习效益

很多考生总是抱怨自己学不会，但是自己有没有挖掘过问题的根源呢?当你学习的时候，你是心无旁骛还是一心几用?以下是学大老师为大家介绍的怎样让每一分钟都产生学习效益的内容，希望能够帮助大家。

时间是具有不可逆转性、瞬逝性的特点，所以每一个高三学生都要学会运筹时间的方法，让每分钟都产生学习效益。

1.分清轻重缓急

先做重要的、必须做的事，不要尽挑最容易、最喜欢的事下手。分清轻重缓急，是高效学习的重要原则和基本方法。

高三学生可以采用“ABC”时间分类法，将学习的任务按轻重缓急分为A(重要)、B(次要)、C(一般)三类。重要的事情要首先做，比如当天的作业和课堂知识的复习与巩固;次要的事情，包括一些课外阅读或预习等，可以随后处理;一般的事情，如超前自学新的课文，可以按照所剩时间的多少来灵活处理。

如果基础较差，就不必急于去做课外补充练习，而应该把主要精力放在巩固所学知识和弄懂课本内容上。如果课后作业很轻松就完成了，就应该多做一些提高能力、发散思维、拓展延伸的课外题。

2.学会挤出时间

在挤时间方面，著名数学家杨乐、张广厚是我们的典范。他们为了节约看报的时间，改在吃饭时用收音机听新闻，关心国家大事，并以此激励自己;为了节约吃饭的时间，他们在喝热粥的时候，用小碗喝的办法加快速度。这样挤时间，真称得上是惜分秒、惜光阴了。

对高三学生来说，社会活动是不是可以做到少而精呢?上学、放学途中的时间可不可以争取少浪费一些呢?如果动作麻利些，或向有经验的同学请教一下，高三学生就可以把一些杂事中的时间“水分”挤出来用于学习。

挤时间有各种各样的挤法。有些人是随挤随学，挤出一点就马上利用起来学一点知识;有些人是把挤出的时间累积到一起进行学习——下午放学赶快回家，抓紧处理日常琐事，于是，晚上学习的时间就挤出来了。这种把挤出来的时间累积到一起学习的做法比较好。

在所有可积累起来的学习时间中，早晨和晚上的时间是最好的。因为这两段时间比较长，比较完整，环境比较安静，脑子又比较清醒，适合读书。因此，有“一日之计在于晨”“闻鸡起舞”的佳话，也常有“灯下漫笔”“夜读拾零”之类的书文。

再举一个挤时间的例子。比如要开始学习了，好不容易在书桌旁静下心来，不一会儿就发现一本重要的参考书不在身边，得回过头去找书;一会儿又发现做作业画图用的尺子、圆规不见了……这样零零碎碎地浪费了不少时间。有些比较善于挤时间的同学，在开始学习之前就把学习中要用的工具书、作业本、文具等准备得一应俱全，以免中途耽误时间。

3.充分利用零散时间

俗话说：“巧裁缝不厌零头布，好木匠不丢边角料。”高三学生在一天的生活中，有不少空闲时间。这样的时间看起来微不足道，但汇合起来就大有可为。

比如，两堂课之间的课间休息，除了短暂地休息一下，恢复体力、振作精神以外，可以及时地复习一下听课笔记，巩固所学的内容，加深理解，理清线索。将一些需要经常记忆、反复记忆的公式、单词等记在便于携带的小卡片上随身装着，利用排队、等车等时间空隙拿出来抓紧学习。在家中盥洗室的镜子边贴知识卡片，一边洗漱一边学习。

怎样让每一分钟都产生学习效益的内容学大老师就为大家介绍到这里了，学习的时候，就让每一分钟都不浪费，投入进去，相信你的成绩很快就能提升。