一年级孩子考试全不及格妈妈崩溃

随着现在教育的改革，孩子们的学习压力越来越大了，一年级的小学生也不例外。最近有则报道内容就是关于小学生学习成绩的，下面我们一起来阅读一下一年级孩子考试全不及格妈妈崩溃这篇报道的内容，看一看这些内容是否能够引起大家的共鸣。

案例：6岁男孩成绩差 认为自己是"笨小孩"

老师您好~~

我的儿子峰峰是6岁半上学，不算大，也不算小，但是心智却比同龄孩发育要晚。现在回忆起来，好象走、说话都要晚一些。

峰峰现在上一年级，我其实已经做好了最坏的打算，可能是班级里的最后一名，可能会留级，但却没有想到成绩是这样差，我几近崩溃。

语文老师说，考试时就陪在他旁边，他一半没有答，老师问他为何不答，他说“不会”，老师很失望，但也没有批评他;数学老师在卷子上的留言是：“答的部分得了32分，其他时间都在玩”，我带他做题时发现，他识字不多，有些题意理解不了。

儿子曾有一次和我说，妈妈我是一个笨孩子，或许也是他自己感觉到了周围的压力。

回忆自己的养育方式，孩子从来没有离开过父母，我们工作虽然很辛苦，但出差加班情况不多，孩子都是自己带大的，而且也没有选择全托幼儿园。

我从来没有如此沮丧过，从来没有这样失败的感觉。我也知道孩子失败就是父母的失败，我也认为自己是个失败的妈妈，孩子的问题似乎真是很难改变。我一再地等待着，等待着，但是结果一再地告诉我，要面对现实。也许他哪天开窍了，但是我中间的自信也许就此消磨光了。

一位焦虑的妈妈

专家：接纳孩子的不足 设定合理目标

专家分析：

孩子的成长到底要“如期所是”还是“如其所是”?前一个是按照父母的期望成长，后一个是按照孩子自己的特质成长。也就是父母希望孩子成为自己的翻版和延续，还是希望孩子成为有独立人格的人?峰峰的学习不如同龄孩子，甚至相差甚远，妈妈沮丧、生气、愤怒、自责，崩溃而无计可施。

妈妈的极度情绪不稳定同时加重了峰峰的内疚、自责、不自信，没有进取的动力，甚至认为自己是“笨孩子”。根本原因在于峰峰妈妈不能接纳峰峰本来的样子，不允许峰峰“如其所是”，没有给峰峰成长的机会，也没有给自己有效帮助峰峰的机会。

专家建议：

首先，妈妈要接纳自己，接纳自己为孩子做出的一切努力。

接纳自己无论付出什么，都源于爱，而不是有所图，妈妈爱峰峰，仅仅是因为他是妈妈的孩子，没有任何附带条件，这种爱不因孩子学习好坏、表现如何而有所改变。

妈妈的情绪控制是第一步要做的事情，如果妈妈有情绪(伤心、生气、沮丧)，请先管理好自己的情绪，再和孩子沟通。只有这样，妈妈才能发挥自己的聪明才智，找到专门针对峰峰的教育方法。因为情绪会放大问题，扰乱思想，也会传染给孩子，导致彼此伤害，不利于问题的解决。

其次，建议妈妈接纳峰峰目前的状态，这是进步的起点。

然后理清妈妈对峰峰的期望，在峰峰的现状和妈妈的期望之间连一条线，这就是峰峰成长的路线;把这条路线分成几个阶段，比如峰峰期中考试3门不及格，那么，第一个阶段是峰峰12月份考试一门及格，第二个阶段是1月份考试两门课及格，第三个阶段就是期末考试时，三门全部及格。

在这个过程中，放大峰峰已经取得的成绩，关注峰峰学到了什么，并引导峰峰总结他是如何学到了这些知识和能力，弱化峰峰没有学会的知识。随着峰峰一个个小目标的达成，峰峰的自信心逐步建立，他会给自己贴上新的标签“我是有能力的人，我可以解决自己的问题，我能行”。峰峰因此而有上进的力量和方法，这对峰峰是至关重要的。

注意：妈妈一定要根据峰峰的实际表现而调整目标，关键在于让峰峰有成功的感觉，体验成就感。

大家在看完一年级孩子考试全不及格妈妈崩溃这篇报道的内容之后，想必都会有一些感想。希望大家能够多关注我们学大的教育，我们会给大家带来更多的资讯。