高考语文文言文翻译六个绝招

高考语文文言文翻译六个绝招分享给2016年参加高考的学生！

1.对译

把文言文中的单音节词译成以该词为词根的双音节词。

例句：（2007·全国卷Ⅰ）今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。

译文：如今成为民害，罪过在于残忍的役吏，而不辞劳苦地张网捕捉，不是顾怜的根本方法。

分析：本题考查了对文言文语句的理解和准确翻译，解答时要注意对个别关键字和特殊文言句式的正确理解。把单音节词译成以该词为词根的双音节词，然后将句子原意翻译出来即可。

2.替换

有些词在文言文里常用，但在现代汉语里不用或不常用，或词义已经转移。在这种情况下，就要用现代汉语里的词去替换原文里的词。

例句：臣自非经过其地，则虽久处官曹，日理章疏，犹不得其详，况陛下高居九重之上耶?

译文：我假如不是经过那些地方，那么，尽管久居官署，每天处理公文，尚且不能了解详情，何况陛下深居皇宫禁地呢?

分析：“官曹”和“九重之上”这两个词在现代汉语中都不常用，所以译文中用“官署”和“皇宫禁地”来替换。

3.保留

文言文中的人名、地名、年号、国名、官职名、朝代等，都要按原文保留不译。

例句：（2008·湖北卷）〖HTSS〗把下列句子译成现代汉语。

（1）石华、象溪二所复设别塾，以教陈氏族子之幼者。

（2）章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰己以自私。

译文：（1）在石华、象溪两地再设立别的私塾，用来教育陈氏家族中年幼的孩子。（2）章君的子孙们应当时时刻刻把继承（章君的）志向（办好义塾）作为自己的事业，不要只使自己富足而自私自利。

分析：（1）句中的“石华、象溪”是古地名，直接保留。（2）句中的“章君”是人名，应直接保留。

4.删略

文言文里有些虚词，现代汉语里没有与之对应的词来翻译，或者现代汉语在这个地方不用虚词，便可删略。

例句：夫战，勇气也。（《曹刿论战》）

译文：作战，（是靠）勇气的。

分析：“夫”是句首发语词，不要翻译。

例句：战于长勺。公将鼓之。（《曹刿论战》）

译文：在长勺这个地方（与齐军）交战。鲁庄公将要击鼓（命令将士前进）。

分析：“之”是句末语气词，不要翻译。

5.补充

古文中的省略现象比较突出，为了完整地表达文章的内容，译文就应补出原文省略了而现代汉语又不能省略的某些词句。

例句：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。（《桃花源记》）

译文：（桃花源里面的人）见了渔人，竟大吃一惊，问（渔人）从哪里来，（渔人）详细地回答了他。

6.调整

古汉语中句子成分的位置与现代汉语有一些不同，翻译时就应根据现代汉语的语法规则作些调整。

例句：忌不自信。（《邹忌讽齐王纳谏》）

译文：邹忌不相信自己（比徐公美）。

分析：这是宾语前置句，翻译时要调为“动＋宾”语序。