【高考学科答疑】高考生物二轮复习之遗传专题解答

2017年高考马上就要来了，在复习的过程中大家会遇到很多疑难问题，只有解决了这些问题才能提高复习效率，下面学大教育网为大家带来【高考学科答疑】高考生物二轮复习之遗传专题解答这篇内容，希望高考生能够认真阅读。

一、生物遗传类

问题1：有丝分裂和减数分裂前期中期后期末期对应的图会记混怎么办?

学大老师：前期两消两现一散乱、中期点在板上(或两边)、后期点裂为二移向两级、末期两现两消一分为二。

问题2：遗传这儿学不懂这么办?有没有什么方法和技巧呢?

问题3：遗传的题我基本啊不怎么写?

问题4：老师，遗传题解题思路求解。

学大老师：遗传的题分为基础题型和计算推理题型，基础分通常还是可以拿到的。基础遗传题考察点比如DNA复制、转录、翻译、变异、基因工程等，这些通过知识记忆连同通过做真题模拟题找到一些考这些点的出题规律，分还是很容易拿到的。计算推理如果想拿到，需要下点功夫，把遗传规律的各种考题题型的方法都练会并能灵活运用才可以哦。

问题5：遗传题如何快速计算，有时不知道怎么分析。

学大老师：会做自然就快了，系统的把遗传的各种考题题型都透彻的剖析一遍，把方法彻底的掌握了，再把方法在题里都练习。建议遇到自己看解析也看不懂的，可以先让老师给进行思路讲解，要知道通过题里的哪个地方分析出的答案和方法，每一个空都不能含糊，积累一些解题思路和方法后，自己就能独立分析了。

问题6：老师，请问什么是连琐?

学大老师：连锁通俗来讲就是两对或多对等位基因位于一对同源染色体的不同位置上，它们互为非等位基因且控制的性状通常伴随出现。

问题7：棋盘法，基因频率法，每次都很乱，不知道用哪个?

学大老师：棋盘法适用于所有题，比较简单;基因频率法一般是自由交配(随机交配)问题常用，多是普通的比例(1:2:1等)不能直接用时也可尝试用基因频率方法。

问题8：那些求A或a占多少该怎么算怎么复习啊?

学大老师：常染色体遗传中的基因频率 =某种基因的数目控制同种性状的等位基因的总数×100 =(纯合子个数×2 杂合子个数)÷(总个数×2) ×100(或一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的基因型频率 1/2杂合子的基因型频率);伴性遗传中的基因频率Xb = Xb/(XB Xb)=(2XbXb XBXb XbY)/(2XX XY )。

问题9：遗传基因突变和重组。

学大老师：基因突变指的是基因结构的改变，具体包括DNA碱基对的增添、缺失或替换;基因重组指的是同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换、非同源染色体上非等位基因的自由组合以及基因工程。

问题10：基因突变，基因重组，染色体异常这些如何区分?谢谢老师。

学大老师：基因突变指的是基因结构的改变，具体包括DNA碱基对的增添、缺失或替换;基因重组指的是同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换、非同源染色体上非等位基因的自由组合以及基因工程;染色体异常包括染色体结构异常和数目异常，染色体结构异常包括染色体片段的重复、缺失、倒位和易位，染色体数目异常包括个别染色体数目增减(如21三体综合征、单体等)染色体组成倍增减(如单倍体、多倍体)。

问题11：老师遗传题有什么技巧呢?

学大老师：遗传的题分为基础题型和计算推理题型，基础分通常还是可以拿到的。基础遗传题考察点比如DNA复制、转录、翻译、变异、基因工程等，这些通过知识记忆连同通过做真题模拟题找到一些考这些点的出题规律，分还是很容易拿到的。计算推理如果想拿到，需要下点功夫，把遗传规律的各种考题题型的方法都练会并能灵活运用才可以哦。

问题12：老师遗传题怎么看是常染色体遗传还是性染色体遗传?

学大老师：一般优先用伴性遗传的规律推理，若成立即两种都有可能，若不成立则一定是常染色体遗传。如果两种都有可能再看题中给没给其它条件，或再看选项有没有一定错的地方，多方面思考，选出最终答案。题中一般后代性状分雌雄，多为伴性遗传。

问题13：伴X隐遗传还是常隐遗传 分不清 有时候按口诀走又说两种都有可能 不知道该算哪一种。

学大老师：一般优先用伴性遗传的规律推理，若成立即两种都有可能，若不成立则一定是常染色体遗传。如果两种都有可能再看题中给没给其它条件，或再看选项有没有一定错的地方，多方面思考，选出最终答案。

二、生物选择题类

问题14：老师，感觉知识点差不多了，但为什么选择题还是做的不理想?

学大老师：知识点感觉差不多了，是不是因为一轮复习已经系统过完一遍所以觉得差不多了呢，具体基础知识点掌握的应该还不足够到位，因为选择题就是考的基础考点的运用。所以，建议首先练一些基础知识点的易错判断和选择题，把基础知识中的漏洞补一补;其次，重点练习和分析近3年甚至近5年的模拟题及高考题的选择题，一方面把考过的每个选项里的知识点都掌握了，另一方面总结选择题的高频考点和出题及错题技巧，相信如果能把上述方法运用的好了，选择题应该没太大问题了。勤奋、用心、好运。

问题15：老师，请问选择题要怎样提高呢?谢谢

学大老师：可以先练一些基础知识点的易错判断和选择题，把基础知识中的漏洞补一补;其次，重点练习和分析近3年甚至近5年的模拟题及高考题的选择题，一方面把考过的每个选项里的知识点都掌握了，另一方面总结选择题的高频考点和出题及错题技巧。

问题16：老师我的选择题一直提不上去呀。

学大老师：建议首先练一些基础知识点的易错判断和选择题，把基础知识中的漏洞补一补;其次，重点练习和分析近3年甚至近5年的模拟题及高考题的选择题，一方面把考过的每个选项里的知识点都掌握了，另一方面总结选择题的高频考点和出题及错题技巧。

三、其他

问题17：老师我分析题总是会漏分析，导致失分。

学大老师：漏分析，说明你答题不够全面，那就需要你重点把这类错题的题干和选项进行深入分析，题干有什么特点，针对这种问法，再从答案分析，把答案细分成不同的方面、角度或层次，注重分类，下次遇到类似的之前总结过的哪一种，就知道要答几点，都怎么答了。当然，可以重点记忆你总是漏写的那个方面。

问题18：老师 选修3那些工程的理论基础都是啥啊? 我总记混啊?

学大老师：选修三重点考两大工程，基因工程和细胞工程。基因工程可以和很多知识点综合出题，但考察点比较固定，比如基因工程的基本工具、基本步骤、检测方法;细胞工程又分为植物细胞工程和动物细胞工程，这里比较容易考理论基础，尝试从每种技术的应用结果推原理(原理应该就是你说的理论基础)就比较容易了，比如植物组织培养最后要得到植株，所以就是植物细胞的全能性，植物体细胞杂交是先获得杂种细胞再获得杂种植株，所以先是细胞膜的流动性，然后是细胞全能性，动物细胞培养最后是获得细胞群，所以只是细胞增殖分裂等，建议回去把这些技术的理论基础整理出一个比较的表格，然后逐一分析原因，再对比记忆。

问题19：老师请问现在我们每天做很多卷子，放学过后我还要自己做卷子吗?

学大老师：做卷子是手段，目的一方面是要找出自己薄弱的地方，课下重点复习练习直至掌握，另一方面是熟悉考点、考题类型。卷子是要做的，但更重要的是做好分析和总结。

问题20：老师 为什么平时做题都会 一考试就啥都不会了 连题都读不懂了?

学大老师：一方面平时多做一些与考试题比较接近的类型的卷子，比如模拟考试，那平时多练一些往年的模拟真题，把考试题型和考点熟悉了;另一方面，如果是心理原因，可能需要找朋友或老师多交流一些考场经验或心态调整方法。

问题21：最后一段时间，感觉还有好多漏洞，基础不扎实，请问应该如何有效地培养能力?谢谢。

学大老师：基础不扎实先补基础，先练一些基础知识点的易错判断和选择题，把基础知识中的漏洞补一补，然后能力的培养主要是在练题过程中总结各种题型的出题技巧和答题规律。

学大教育网为大家带来了【高考学科答疑】高考生物二轮复习之遗传专题解答这篇内容，希望大家能够及时解决复习中遇到的各种疑问，这样大家就能在备考复习中取得事半功倍的复习效果。