加入你们的队伍

　　爱玩是孩子们的天性，每逢有课外活动的时间，都是我最担心的时候，既希望他们玩得愉快，又怕他们受到伤害，每次我都是提着十二分的弦仔细的定制他们，生怕发生任何意外，但是我们为何不换一种说法，加入到他们的队伍中去。

　　活泼、好动、爱玩、坐不住是孩子的通病。外面有点风吹草动，他们早已看在眼里。这不，自由活动时间刚到，他们就迫不及待地跑到刚刚安装好的新滑梯前。我赶紧跟上去，总担心他们磕着碰着，或者发生什么意外。只要一带领孩子们玩滑梯，我的心情就格外紧张，每次都瞪大眼睛紧紧盯住这些活蹦乱跳的孩子，不敢有丝毫的麻痹大意。

　　新滑梯好漂亮啊 !我组织好孩子排好队，一个个有秩序的往上爬。他们真高兴啊!有的还轻声哼起了儿歌。我和以往一样，仍然站在旁边欣赏着他们优美的动作，时而向他们笑笑，时而向他们竖起大拇指，夸他们真棒!

　　正在这时，小颖小朋友走到我的身边，邀请我和他们一起玩滑梯。她天真地说：“老师，你为什么每次都站在那里，不和我们一起玩?快来啊老师，我领你玩。”说实话，我不止一次想加入他们的行列，可一想到自己是个老师，就放不下架子。我想可能是“师道尊严”在作怪吧!很多孩子都想和老师接近，可往往说几句话就被老师堵回去;有的孩子喜欢老师，可表现出来的却是远远地望着老师、不敢亲近。这些都足以说明我们和孩子的心没有靠近、没有走进孩子的内心世界，让他们望而却步了。想到这里，我对自己以前的做法进行了深刻的反思：既然喜欢孩子，就应该信任他们，贴近他们，融入他们!于是，我不由自主地拉起小颖的手来到滑梯旁，小心翼翼地跟着她爬上了攀登架，红着脸走过小“吊桥”，低下头弯着腰钻过螺旋状“山洞”。然后仰面朝天地滑下来了。看到我的“滑稽”状，孩子们纷纷围拢过来，高兴得蹦跳起来。

　　这件事情发生后，我就在反思自己如何与孩子们相处，那就是要积极走到他们中间去，与孩子们进行交流，深入内心，才能获得更好的赞许，加入到他们的队伍中去。。