中学生提高英语阅读能力的点子

我们的学习需要一个良好的学习习惯，别的科目是这样，英语更是这样，那么我们的英语学习如果想要达到一个很好的效果，我们应该怎么去做呢?不知道的话可以继续看看中学生提高英语阅读能力的点子。

1.略读(skimming)又称跳读(readingandskipping　或浏览(glancing　，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，如同飞机上鸟瞰(bird'seyeview　地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。这就要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的阅读者(skimmer　的阅读速度可以每分钟达到3000到4000个单词。

略读的方法是阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习所需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没有记分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。“不需要高度理解”并非指略读时理解力水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度包取得的理解水平的允许的，如一般阅读速度的条件下，理解率达到70%或80%，略读时理解平均理解率达50%～60%就可以了。

在进行略读时，可运用以下技巧：

1)要用印刷细节(typographicaldetails　如书中或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读(previewskimming　。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及相互关系。

2)以正常的阅读速度(200～250个单词/每分钟)阅读文章开头的一二段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格，口吻或语气等。

3)阅读段落的主题句和结论句，抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不看，以求得略读速度。

4)注意转折词和序列词。转折词如however，moreover，inaddition等;序列词firstly，secondly等。

5)若无需要，不必阅读细节。

2.细读(Readingforfullunderstanding　是指阅读者对全文有个整体印象的前提下所进行的深入细致的阅读，要求了解各段落的主要意思和文章的细节，特别对关键词、句要仔细琢磨，以便对其有较深刻、较准确的理解和掌握。不仅要理解其字面意思而且要通过推理和判断，弄清文章中“字里行间”所隐含的意思。在细读中，对没有学过的生词，可根据上下文或自己的背景知识等来推测其意义，对难以看懂的长句，可借助语法手段，对其加以分析，以达到透彻的理解。同时对语言优美的英语经典名著，阅读者也可以进行细读和诵读，这对学习语言本身和陶冶情操都有大裨益。

寻读(scanning　寻读又称查读，同略读一样也是一种快速阅读技巧。与略读不同的是，它带有明确的目的性，有针对地寻找问题的答案，比如从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等。寻读既要求速度，又要求准确。在寻读时阅读者可以把整段整段的文字直接映入大脑，不必字字句句过目，眼光要自上而下、一目数行地寻视与问题内容相关的词句，一旦发现有关的内容，就稍做停留，将它记住或摘下，无关的内容则很快掠过。运用这种方法，阅读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的阅读内容，找到所需要的信息，如在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻、在机场寻找某次班机的飞行时刻，都是寻读的运用。当回答有关who，when，where等文章细节问题的时候，用此方法一般都可很快找到答案，可以说“一查即得”，但是有些与文章细节有关的问题如：why，how等难以找到现成的回答，这时首先需要通过查读，找到文中与答题内容相关的范围，然而再用“细读”方法，方可得出准确的答案。

学习需要的是一种坚持不懈的勇气，因此我希望大家在学习英语的过程中要注意了解中学生提高英语阅读能力的点子，帮助你的学习。