2014东城初三期末

在2014东城初三期末考试中，我们发现了一些同学存在的学习问题，今天就给大家详细的罗列一下。希望我们阿加能够通过这个方法的介绍，让我们大家轻松的面对我们学习中的各项挑战，大家努力朝着自己的梦想去奔跑吧。

初中生过好寒假家长要“给力”

“初一窝在沙发上看电视，初二黏在电脑桌前上网，初三全心全意奉献给功课”，这是许多过来人的寒假记录。不同于小学生喜欢旅游玩耍，也有别于高中生热衷聚会，初中生在寒假中则倾向于独自待在家里，看电视、上网、写作业、看书。

一般来说，初中生的心理特征主要表现为独立性，喜欢一个人独处。因此，在这一时期，家长可以鼓励初中生多与同龄人交往，在寒假中多参加一些社会实践活动，以扩大视野，而不只局限在自己的小圈子中。寒假里初中生们跟着父母走访亲戚朋友时，难免会成为大人们谈论的焦点，甚至在孩子之间尤其在学习方面进行对比，但孩子往往对这种话题却很敏感，所以家长在带孩子外出时要尽量避免将孩子当成热门话题。

寒假即将进入“正在进行中”，不少初中生家长都发愁怎样让孩子度过一个既快乐又有意义的假期。家长们既不想让孩子“轻松”度过，完全忘了学习这码事儿;又不想让孩子失去假期应有的童年乐趣。其实，初中生要想过好寒假，关键在家长要“给力”，家长在假期中既要注意引导孩子的“玩”，又要注意引导孩子的“学”。

初中阶段在人生中是一个比较特殊的时期，学生大都在这一阶段有逆反的心理，一直让家长很头疼。越是这样特殊的时期，就越应引起家长的注意。家长若懂得好好地利用孩子的寒假生活，采取合理地引导方式，是能够取得意想不到的效果的。同时假期对每一个初中生来说是一学期紧张学习后调整身心、扩大知识面、锻炼能力的好时间，家长们应该意识到这点，不能放任孩子一味地乱玩。

首先，注意引导初中生的“玩”。初中生都爱玩，那么家长不妨在“玩”上做文章，对他们的寒假生活加以引导。可以让孩子在寒假期间参加各式各样的社会集体活动，如参观博物馆科技馆、参加社区活动、民间自发组织的体育锻炼等，这样一方面可以以玩带学，玩中增长知识，提高能力，同时还能增长见识。这种方式很适合初中生，家长也不必担心孩子假期无事可做，整天瞎玩养成坏习惯。

其次，注意引导初中生的“学”。一定要让孩子温习、巩固自己在假期前所学的知识，坚持不懈地学习。初中的课程不像小学的课程，初中的知识点与高中的课程联系很紧密，初中的知识点把握得不好会影响到高中的学习成绩。因此家长可以想办法引导初中生，比如温习得好可以给予相应的奖励等。

最后，家长可以让初中生在假期里做些力所能及的家务劳动来锻炼自己，如做饭、扫地等家庭日常事务。既锻炼了孩子的意志，又帮助家长分忧解难，体验家长的艰辛，这也有利于初中生与家长增进彼此的了解，拉近彼此的距离。

2014东城初三期末存在的情况给大家分析完毕了，希望我们同学可以通过这个契机，对自己来一个全面的剖析，使我们更好的进步。