育民小学招生范围及对象（含详细学区房介绍）

一、概述

北京市育民小学创建于1959年，前身是中央财政部子弟学校。1961年改属市教育局领导，办成干部子女寄宿学校。1974奉命接受外国专家子弟，先后有日本、柬埔寨、老挝、斯里兰卡、意大利、阿尔巴尼亚等九个国家的学生在校就读。1978年由市教育局确定为北京市重点小学。

二、招生范围

广一居委会（原4号院、7号院、原9号院）

真一社区居委会（原真武庙一里1、3、4、5、6号楼、平房）

复外居委会（复外大街4、6、8号塔楼，真武庙头条2、6、8号楼）

三、升学途径

每年小升初，20%-30%要考入顶级市重点，70%-80%进入区重点级别中学，去对口中学的是少数。

1.划片中学：

8中分校（011）、31中（012）、35中（013）、44中（014）、161中（015）、鲁迅中学（016）、二龙路中学（017）、实验中学（018）

四、关于入学面试

（一）家长要做哪些准备？

育民小学的考试题其实就是奥数题，比超常教育容易，但比其他名校难。育民的面试一般分两个部分：家长在一起，孩子在一起。和超常班形式类似。请参加面试的家长做如下准备：

1.迅速了解育民的总体情况、教育理念；

2.尽可能多收集校长翟京华的情况，一切它是最终拍板人；

3.现场争取多获得与校领导交流的机会，翟校长喜欢被赞美，他经常处在争议中，对她及学校的认可就是对学校最大的支持，给足翟校长独享自尊的机会；

4.尽可能搜集育民校领导、老师的面孔，育民小学普通班招生有的老师会很帮忙，只要他们愿意帮你不会要你的钱；

5.进育民家长别扎堆，尊重学校里的每一个工作人员，包括门卫，育民地位独特，面试时需要这种场面；

6.家长、孩子的着装要“显得有素质”，给人文化的感觉；

7.让孩子表现的比较聪明或成熟，比较好管理的感觉。育民老师压力大，喜欢好管理听话的孩子；

8.如果调查你的家庭背景，你要想好了，就高不就低，学历也就高不就低；

9.最后一点，家长、孩子在校园与人交流中要谦和，最好大智若愚。考完试告诉孩子一定使用礼貌用语。

核心的一点是翟校长希望获得你对她和学校具有专业水准的肯定。

附：翟校长题词“一贯的精益求精，如玉之高洁，一贯的崇真尚美，如玉之自然，一贯的追求卓越，如玉之非凡”。>>关于育民小学入学面试的分析

（二）幼升小面试题：

2010幼升小考试分两部分：>>2010年育民小学的面试题

第一部分：看孩子综合能力、表达能力、性格等，就是介绍自己，表现自己的特长，我家闺女居然说自己表演了一段武术，让我大跌眼镜。

第二部分：试卷部分。老师读题，孩子自己答。

1、等量代换

4个苹果=8个梨子，1个菠萝=6个梨子；问：1个菠萝+4个梨子=？苹果

2、观察与联想

看一幅图片，有房子和树，问：如果线+三角代表房子；圆点代表数，下面哪幅图跟刚才那幅图一样

3、找不同

4、图片排序

5、一些图，问哪个能叠成立方体

6、听故事，然后选择哪件事情是故事里提到或发生了的。

五、超常教育实验特色

育民小学超常儿童实验班创办于1995年。我校和北京八中共同承担《小学-中学智力超常儿童鉴别与教育一体化实验研究》的重点科研课题，在实验中学校始终贯彻一个以学生发展为本的超常教育理念；两个辩证统一的鉴别和教育原则；三个和谐发展的成长方针；四条课程实施的策略。此项实验取得丰硕的成果。

目前已成功招收了八届学生。这些学生品学兼优，兴趣广泛，发展全面受到中、高等学校的好评。其中第一、二届中已有大部分学生走进了国家一流大学的校门。2000年被确定为“超常教育研究基地”，目前又成为中国人才研究会超常人才专业委员会认定的首批“超常人才教育实践基地”。曾多次登上国际论坛，在中外超常儿童实验研究机构中享有较高声誉。

超常班测试方式：

超常与否究竟是怎样测试出来的？这种测试准确吗？中科院心理研究所从事超常教育研究的刘正奎博士告诉记者，目前筛选超常生的方法有很多种，但都是多指标、多途径的，智商只是其中的一个指标。

一般来说，育民小学的超常班在招生时至少要经过“五关”：

第一关测试大脑神经的特性，如果把大脑比作电脑，这一关主要测试CPU的处理速度；

第二关测试认知能力，包括记忆力、推理能力和想像力，传统的智商测试也会出现在这一关中；

第三关是核心知识测试，考量学生对周边事物掌握的深度、广度；

第四关是比较容易被家长忽视的创造性思维测验。比如说，在纸上划一条直线，要求学生在很短的时间内添加内容，并用文字进行描述。之后，通过计算机程序对学生的创造性进行评分。

通过四轮静态测试，将进入第五关，即动态测试。在半个月左右的时间里，主要测试学生对一些从未接触过的知识的接受能力，这个过程中还会陆续淘汰近一半的学生。最终的淘汰比例一般高达50比1。>>北京育民小学的超常教育

六、校长风采

翟京华是全国著名特级教师。她全身心投入教育事业和科研事业，始终站在教育改革的前沿，开展了各项具有鲜明时代感的研究课题。西城区专门召开了“翟京华语文教学研讨会”总结推广了她的教学思想和经验。她在人民大会堂举行的北京市庆祝教师节表彰大会上，做了教书育人经验介绍。

她曾在全市校长工作会上介绍经验，陶西平同志作了点评。被北京市教育局树为全市教师学习的榜样。2004年9月，作为优秀教师的代表，受到温总理的接见。她5次代表北京市在全国参加教学竞赛和观摩活动，获得优异成绩，多次在全国语文学术研讨会上做示范课和学术报告，产生广泛影响。

在教师眼中，翟京华同志是一位人格高尚，业务精良，大胆创新，领导能力高强的好朋友。在学生眼中，她是一位和蔼可亲，教学有方，知识渊博的好老师，在家长眼中，她是一位意识超前，管理有方，为国为民培养栋梁的好校长。在大家的心目中，她是一位德高望重，受人尊重的优秀校长。

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