学大个性化教育“三大乐章”：成绩、成长、成才

第三乐章，“成才篇”—帮助学生更好成才。

    成才，是成长的美好理想，是成长的终极追求。从教育学的角度而言，每个学生都是区别于其他人的、独特的“那一个”个体。教育的本质功能，就是促进人的个性 全面发展，使每个人的强项得到延伸和拓展，进而在某一方面成为卓有成就的人。从这个意义上说，教育应该是一个扬长的艺术。个性化教育的最高境界，就是要优 化每个人的自身独特个性，释放生命潜能，突破生存限制，实现量身定制的自我成长、自我实现和自我超越。这正是我们学大教育所要追求的个性化教育的精髓。
我们学大个性化教育“帮助学生更好成才”的着力点：将放在 尊重每一个学生的生命独特性，科学地认识学生个性的差异，为学生进行个性化成长和成才的规划设计，为不同学生的未来成长发展“建模”，通过“因材施教”， 实施个性化、针对性的、不同专项的有效辅导培训，寻找到每个学生不同的“最近发展区”，唤醒和激发学生的智力上与情感上的潜质，挖掘每个学生身上的最强点 和闪光点，让学生的个性潜能优势最大限度发挥出来，引导学生更好地学习和成长，让每个学生在今后成长发展的道路上，能一步步地接近自己的成才目标，未来成 为自己所擅长方面的有用人才。

    为了帮助学生更好成才：我们将学大在2009年研发的国内首个 《中小学生学习问题个性化分析诊断系统》 简称（PPTS），从“学习”拓展到“成长”和“成才“，全面升级为《中小学生成长个性化分析诊断系统》。全新升级的诊断测评系统，增加了“N商”测试和 “多元智能量表测试”等 项目。我们将对进入学大的每一个学生，根据实际不同情况定制选择不同测评维度进行诊断或进行全面个别化测试，得出学生个体的“学习”和“成长”方面较为准 确科学的指标、数据，不仅了解学生目前学习的智力因素和非智力因素等情况，更重要地是了解学生个性天赋、发展潜能等方面的优势和不足，由优秀教师、心理专 家和成长规划师等组成的教育专家团队，对“学习和成长诊断报告书”作出认真分析研究，从学生成长和成才的角度进行“建模” ，对每个学生“成长”自身现状、发展定位、努力方向提出 “最合适”的成长发展建议，依据不同的学生独有学习优势和特有成长类型，为学大的每个学生量身设计个性化的学习辅导方案和个人未来成长方案。与之相配套， 我们将构建面向广大中小学生们的个性化教育辅导培训的多功能服务平台，按照为不同学生个性化定制的学习辅导方案和个人成长方案，提供学生发展个性和特长的 专项辅导和培训课程，配备专门的教师团队，对学生进行最适合的个性化的辅导和培训，让每个到学大来的学生其天赋潜能都能较好地挖掘出来，助推其朝着某一方 面的“成才”目标发展。我们将尝试“学习管家”和“成长管家”等服务模式，对学生进入学大后进行各方面情况的全程跟踪、全面研究，不断调整优化学大学生的 学习和成长方案，提供个性化、全方位的“成长”和“成才”的“特需服务”。
 
    我们学大教育办学十二年来，围绕实施个性化教育一直在不停的探索，目标是要将先进教育理念、完整课程体系和现代信息技术有机结合、搭建起为更多的中小学生 实现理想，提供个性化教育服务的有效平台。随着改革探索实践的一步步深入，我们学大个性化教育理念，认识越来越明晰，内涵越来越丰富，从“帮助学生提高成 绩”走到“帮助学生全面成长”，进而实现我们的教育梦想：“帮助学生更好成才”。

    在我们学大个性化教育理念中，不仅充分体现出“中国教育梦”中 “因材施教”、“人人成才”的内涵要义，更试图对如何实现 “因材施教”、“人人成才”的“中国教育梦”的措施和途径，作出明确具体的诠释，以此指导我们学大当前和今后个性化教育的探索实践不断深入，向着科学化、 规范化、现代化的方向发展。

    今天，我们在这里发布升级版学大教育个性化教育理念，以期引发教育界对个性化教育的新一轮思考。这一升级版学大教育个性化教育理念，在征求业内专家意见 时，得到了普遍认同和较高评价，专家们期待着，我们学大教育能引领着我国个性化教育进入一个更深层次的实践探索时期。

    展望未来个性化教育的发展前景，我们充满信心。个性化教育在新时代背景下，被赋予了全新的内涵和使命，成为与传统教育相辅相成提高学生素质发展的必要手 段，个性化教育已成为主流的教育方式。未来个性化教育将不只作为学校教育的一种补充，而将逐步发展为与学校教育共生，成为不可缺少的重要部分。我们将用我 们改革探索实践，进一步丰富完善学大“知人善教”个性化教育的交响乐章，不断提升学大教育的培训辅导层次，用更精细化的服务和更专业化的教师团队，更好满 足广大中小学生对“成绩”、“成长”、“成才”方面越来越多样化的需求，为推动中国教育改革，为重新构建中国的教育体系，作出我们应有的贡献。

    我们肩负着伟大的使命和崇高的愿景，我们时刻心怀敬畏，时刻如履薄冰，我们知道我们现在做得还很不够，我们探索个性化教育的实践还有很长的路程，我们距离心中美好理想目标还有很大的差距，因此，我们将坚定信念，不懈追求，奋力前行……

    衷心地期望，各位领导、各位朋友，能给予我们学大教育以更多的理解和关爱、更大的支持和帮助！非常感谢！