中学生道德缺失及教育对策

　　现在的中学生好多都变的浮躁，成熟的也过早，接触的信息也多，包括健康的不健康的，违法的，伤逝道德的，以下讲解中学生道德缺失现象与对策探析，道德是做人的根本。有道德的人才是真正的人，高尚的人。当代中学生思想道德主流是好的，他们关注社会的进步和发展，认同社会基本道德规范，主体意识明显，总体呈现积极向上的态势。但由于多元价值观的冲击，也使不少学生在思想上出现种种迷乱、困惑，主要表现在：

　　1.社会责任意识弱。部分中学生个人主义盛行，我行我素。在家里，衣来伸手，饭来张口，不做一点力所能及的家务劳动，不尽一点家庭成员应尽的责任;在学校，事不关己，高高挂起，值日和大扫除，马马乎乎，能逃则逃，能混则混。在社会上，逗留网吧彻夜不归，打架斗殴，早恋、抽烟喝酒，行为不良。

　　2.个人诚信观念差。在社会不良风气的影响下，一些中学生也出现了对诚信意识的背离，做错事，违犯纪律，拒不承认，百般抵赖。撒谎、借别人钱物不还、抄袭作业、考试作弊等现象在部分中学生中相当普遍。

　　3.道德纪律约束松。一些中学生缺乏公共道德意识，肆意破坏公物，随地吐痰，乱扔垃圾，自私冷漠，欺负弱小等现象随处可见;在公共场所大呼小叫，粗言秽语，目中无人;在学校大型活动中嬉笑打闹，大声喧哗;在老师的课堂上嘻嘻哈哈，东倒西歪，目无尊长;有的故意扮酷，有的故意扮靓，穿着不符合中学生身份。

　　最后，理论还是要负责与实践结合，不能讲空话，坚决打击假大空，要全面关心和了解学生的心理健康和道德素养，在全面掌握中学生道德修养情况的基础上，列举出了当前中学生道德缺失方面存在的社会责任意识弱、个人诚信观念差、道德纪律约束松等主要表现，深刻分析了产生这些现象是由社会不良风气的影响、家庭教育的缺位、学校教育的乏力等深层次根源造成的，并有针对性地提出了严把文化产品，净化社会环境;加强家校联系，优化家庭教育;德育与处罚并存，强化学校教育三个方面的应对措施。