建设中华传统美德的氛围

　　道德教育的好途径说到底就是需要建设好一种好的优良的秩序，让大家准守和默认，整个国家应该注重建设——中华传统美德教育的途径，我们探讨的中华传统美德教育是一种通过建立审美化的教育活动而存在于全部教育过程中的大美育。着手——在校园自然环境上，陶行知先生说过：“学校生活是社会生活的起点。远处着眼，近处着手，改造社会环境要从改造学校环境做起”。

　　1.校园环境建设，应该利用一切自然、人文景观，营造德育和审美教育的氛围，体现一定的文化品位，使学生感到学校就是自己的家，从而充分发挥环境育人的作用。如利用学校的墙面、走廊、楼梯等空间，布置一些令人奋发向上的环境用语、名言警句和古代现代诗文。

　　2.“学生的生活空间有多宽广，中华传统美德教育的途径就有多宽阔”。新课程改革“以德为本”、“德育进步”和加强审美情操教育的理念应该融于整个教育体系，存在于诸育、诸学科的内容与形式的一切方面、一切环节。学校教育中应该处处包含中华传统美德教育的内容，使学生的爱心、同情心、自尊心、友谊感、责任感和美感和谐统一发展，成长为有健全个性的真善美活人。

　　最后，教育学生或者评价一个学生的道德素养应该全方位多角度的评价，并且给以正确的指导和修正，一堂好课的标准不只是教师教得多么精彩、学生学到了多少知识，而必须从多元化的角度、从全面素质培养的角度来进行评判。教师是用自己的心去爱抚学生的心、与学生进行生命间的交流，还是像个执法官、永远以冰冷的外壳去碰撞学生柔嫩的心灵，将对学生树立美好品德和培养审美能力带来不可低估的影响。